专题：诗词教学设计
-
诗词教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大
-
诗词教学设计
诗词教学设计作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？下
-
诗词鉴赏教学设计
诗词鉴赏题型——“炼字”专项教学设计 ---------结合《整合资源，构建整体德育网络》课题哈尔滨市第十四中学语文组陆琦 简要说明： 中国古今上下向来喜欢诗，有“诗国”之称
-
诗词鉴赏教学设计
诗词鉴赏德育活动课教学设计 黑山县新兴镇中心小学 赵文娇 诗 词 鉴 赏 设计理念： 德育活动课的主要任务是让学生通过参与教学活动,经历情感体验,从而产生情感共鸣,自觉养成
-
诗词用典教学设计
中考专项复习之理解诗词中的典故 精河县第二中学闫秀红 一 教材分析 《语文课程标准》指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”而
-
《诗词二首》教学设计
《诗词二首》教学设计 第一课时 学习《长征》 学习目标： 1、理解诗句的意思。 2、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的
-
17《诗词五首》教学设计
17《诗词五首》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 本课选自语文版语文八下第五单元，本课五首诗，有的叙写了久经征战的士兵还乡的感受，有的抒发了对国家危难的忧思，
-
经典的盘龙城诗词教学设计
《经典的盘龙城诗词》教学设计 盘龙一小 胡盈 【教材说明】 《经典的盘龙城诗词》是盘龙一小校本教材《魅力家乡盘龙城》（低年级）第二单元的第8课，本单元是以介绍盘龙城概况为
-
17《诗词五首》教学设计
17《诗词五首》教学设计 南安市毓元中学 林金朗 【教材分析】 《诗词五首》是语文版语文教材七年级下册第五单元的一篇文章，包含五首古诗词。学习这五首古诗词，有利于学生有
-
诗词教学
《畅游诗词长河》教学设计
西马池小学：刘红岩
设计理念：
学校开展诵读古诗词校本课程以来，学生们诵读了一部分诗词，所以这节课旨在让学生展示自己诵读诗词的能力。同时教师把这 -
诗词诵读第一课时教学设计
七年级选修课《诗词诵读》教案 第1周 教学目标： 1、了解诗词的定义及其特点。 2．借助诵读视频感知声音的魅力，体会诗词的抒情性。 3．巩固学生“我喜欢诵读”的兴趣，激发“我也要
-
《高考诗词鉴赏指导教学设计》
【教学目标】 1、训练学生掌握诗歌鉴赏的基本思路和方法。 2、通过课堂训练，提高学生初步鉴赏诗歌的能力。 【教学分析】 1、教学内容分析近年来虽然《考试说明》把诗歌鉴赏
-
德育课《漫步诗词长廊》教学设计
《漫步诗词长廊》教学设计 执教：丹东九中姜秀丽 [教学目标] （一） （一）知识与能力： 复习初一及以往学过的诗词，学会赏析古诗词。 （二）过程与方法 边诵读边赏析，提高诗歌鉴赏水平。 （三）
-
诗词鉴赏之思想感情 教学设计
《诗词鉴赏之思想感情》教学设计 教学目标： 1、掌握古典诗词思想感情的分析方法。 2、在考试中，能帮助学生回答诗词中有关思想感情的考题。 重点：四种分析方法的综合运用。 难
-
毛泽东诗词赏析课教学设计
毛泽东诗词赏析课 执教：张禄明 主题：走近毛泽东 课时：五年级上册第八组第二课时 教学内容： 《渔家傲·反第一次大“围剿”》 《七 律·长 征》《清平乐·六盘山》 丛书《走近毛
-
4 古代诗词四首教学设计
《古代诗歌四首》教学设计 ●教学目标 知识与能力： 1．了解古代诗歌体裁的有关知识。 2．培养学生朗读古代诗歌的节奏感。。 3．能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。 4．品味
-
《诗词五首》教学设计(第七单元)
《诗词五首》教学设计 许卓洪 教学目的： 1、反复朗读，理解诗意，词意以及作者的思想感情。 2、了解古代诗词的形式和遣词造句的特点。 3、融入诗情画意之中，探究诗词的情趣和意趣
-
诗词五首教学设计,教案5篇
诗词五首——《饮酒》《归园田居》《洞庭湖赠张丞相》 教学目的：
1、 进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌
2、 通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思
