专题：三打白骨精的教学设计
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三打白骨精教学设计
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《三打白骨精》教学设计
【教学理念】《三打白骨精》是一篇由名著改编的课文，在教学中，要让学生踏踏实实地学好生字新词，读好课文，理清课文的脉络，掌握借助课题来概括课文 -
三打白骨精教学设计[范文]
8、三打白骨精教学设计（第一课时）姓名： 章新柱性别：男 职称：小教高级 学历：安徽师范大学汉语言文学教育本科单位：石台县七里中心学校通讯地址：安徽省池州市石台县七里中心学校电话
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三打白骨精教学设计定稿
《三打白骨精》教学设计 金丝峡镇中心小学章荣婷 教材内容：苏教版六年级下册 第八课《三打白骨精》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、比较三次怒打白骨精的
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 蒋沟小学 董敬 教学目标： 1、掌握本课6个生字，理解词语在语言环境中的恰当意义，并能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 新桥小学张磊一．教材分析 1．材教主要内容、作用和地位 本文是苏教版语文教材第十二册的第三单元的第八课。本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《三打白
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三打白骨精教学设计
《三打白骨精》教学设计 （第二课时） 辽阳中学校突堤小学 连 霞 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、领悟白骨精、唐僧、孙悟空的性格特点，掌握抓住重点词句来
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三打白骨精教学设计
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢；白骨精的狡猾。教学重点：
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《三打白骨精》教学设计
公开课教案 《三打白骨精》教学设计 上课时间：2015年4月1日 班级：六年级 科目：语文 授课人：史雨平设计理念： 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，改变学习方式，变被动学
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《三打白骨精》教学设计
8.《三打白骨精》（第二课时）教学设计 【教材分析】 课文根据我国古典名著《西游记》第二十七回 “尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的
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《三打白骨精》教学设计
《三打白骨精》教学设计 设计理念： 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，让学生把内化的知识外化为口头表达，提高表达能力。在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本，通过多方
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三打白骨精教学设计（集锦20篇）
篇1：三打白骨精教学设计一、教材分析：《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三
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三打白骨精教学设计（大全五篇）
《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文。课文选自我国古典小说名著《西游记》，根据《西游记》第二十七回，“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。下面是小编收集整理的三打白
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《三打白骨精》教学设计4
《三打白骨精》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课6个生字，准确认读绿线内的3个字，理解由生字组成的词语。 3、了解古典名著《西游记》，体
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三打白骨精j教学设计
《三打白骨精》教学设计 07中文语教(1)班 陈洪洁 3号 一、教学目标 1.理解生字词，正确流利有感情的朗读课文。 2.了解三打白骨精的过程，体会人物性格特征。 3.抓住故事结果，揣
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三打白骨精教学设计(新)
一．教材分析 1．材教主要内容、作用和地位 本阅读材料选自我国四大古典小说之一的《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。这篇课文写孙悟空三次识破妖魔，却被
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《三打白骨精》教学设计（精选5篇）
《三打白骨精》教学设计 教材分析： 《三打白骨精》这篇课文属于叙事性课文，选自我国古典小说名著《西游记》，根据《西游记》第二十七回，“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”改编。
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三打白骨精教学设计（合集五篇）
《三打白骨精》教学设计 教学背景： 1、面向学生：小学2、学科：语文 3、学生课前准备： 一、预习课文，熟读课文。 二、自学生字词，结合工具书理解词语意思。 三、了解《西游记》中其
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《三打白骨精》教学设计[精选5篇]
《三打白骨精》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空
