专题：水滴里的生物说课稿
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水滴里的生物说课稿（5篇）
水滴里的生物说课稿响滩小学 张强 今天我说课的内容是苏教版科学小学六年级上册第一单元第一课的内容《水滴里的生物》我将从以下几个方面进行我的说课。 一、说教材 本节
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水滴里的微生物说课稿
《水滴里的生物》说课稿 广东省普宁市大坝镇葫芦地小学 李锐君 我说的实验课的内容是苏教版小学六年级《科学》上册第一单元显微镜下的世界单元的启始课。 实验准备：显微镜、
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水滴里的生物教学设计
水滴里的生物 教学目标 1.能借助显微镜观察水滴里的微生物，能细致描述水滴里的微生物。 2.能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 3.知道微生物分布广泛，种类繁
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《水滴里的生物》教学设计(苏教版)（合集五篇）
《水滴里的生物》教学设计（苏教版） 教学目标： 知识与技能目标： 认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 知道微生物分布广泛，种
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六年级科学上册 水滴里的生物教案1 苏教版
（苏教版）六年级科学上册教案 水滴里的生物 一、教学目标： 知识与技能目标： 认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 知道微生物
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水滴里的微生物教学设计
备课时间：9.2 上课时间： 课型：观察课 1、水滴里的微生物 一、教材分析 人们对微观世界的认识，离不开观察工具——显微镜。本课教材将引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界—
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水滴里的微生物教学反思
《水滴里的生物》教学反思 《水滴里的生物》是苏教版科学教材六年级上册第一单元的第一节内容，通过本课的教学，让学生认识到了微生物的知识，初步学会了显微镜的使用，下面谈一谈
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生物说课稿模板[精选合集]
生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。下面是小编为大家收集的生物说课稿模板，仅供参考，大家一起来看看吧。生物说课稿模板篇1各位领导
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生物说课稿
生物说课稿范文 篇1一、说教材㈠教材分析本节教材是在“水中生活的动物”的基础上进行学习的。它主要是从陆地生活的动物与陆地环境相适应的角度入手，通过对典型动物的介绍，得
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生物说课稿
初中生物教师面试说课稿万能模板 各位评委： 大家好！我是生物 号考生。 今天我说课的课题是《 》 下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学教法学法、教学过程和板书设
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生物说课稿)（精选合集）
篇一：初中生物说课稿范例 《生物的特征》说课稿 新街镇中心学校 徐媛各位领导，各位评委：大家好！我叫徐媛，来自新街中心学校，我今天说课的题目是人民教育出版社编著的《义务教育
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生物说课稿
生物说课稿1 一、说教材：分四个方面（一）首先是教材地位分析本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细菌和真菌的分布开始的，是
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生物说课稿
生物说课稿 生物说课稿1 一、说教材《物质的运输路线》是河北少儿出版七年级下册第二章《爱护心脏确保运输》的第三节，血液循环的途径这部分知识是教学的重点。它既是对前面
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生物说课稿
初中生物“制作植物细胞模型”演示实验的创新设计 乌鸦九年制学校 向宏梅 一、实验在教材中所处的地位与作用 “观察动物细胞”是人教版《生物学》七年级上册第48页的“动物
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生物说课稿
篇一：高中生物说课稿暴强模板 高中生物说课稿模板 各位领导老师好 首先我对本课题教材进行分析，在学习本课题之前，学生已经学习了„„，对„„有了一定的理解，这对本课题的学
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生物说课稿
生物说课稿模板生物说课稿模板各位评委，大家好，今天我说课的内容是北师大版年级 册第页第章第 节的《》，现在我从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程及设计意图、反思五个
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生物说课稿
生物说课稿 生物说课稿1 一、说教材和学情本册内容共有6个单元，第二单元《遗传和变异》是在学生了解了自然界动植物生命基本形态之后进一步研究的一个重要领域：了解生物的遗传
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生物说课稿
生物说课稿模板生物说课稿模板 篇1我今天说课的题目是〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉第一课时精子形成过程。〈〈减数分裂与有性生殖细胞的成熟〉〉在高中教材第三章
