专题：师德师风四有好老师
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扬师德 正师风 争做“四有”好老师
扬师德 正师风 争做“四有”好老师 作 者：胡延磊 单 位：霍邱姚李职高 时 间：2015年9月 扬师德 正师风 争做'四有'好老师 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教
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扬师德正师风 争做四有好老师
扬师德正师风 争做四有好老师 为巩固该校上学年师德师风建设成果，进一步提升教师师德素养，10月10日下午，大柏地乡中心小学全体教师在多媒体教室开展 “扬师德正师风，争做四有好
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加强师德师风建设 践行“四有”好老师要求
加强师德师风建设 践行“四有”好老师要求 山东学院 为加强和改进我校师德师风建设，规范教师教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，按照教育部、省教育厅下发的《关于建立
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“扬师德,正师风,争做四有好老师”工作总结
“扬师德正师风，争做四有好老师”工作总结 为加强和改进我校师德师风建设，进一步规范广大教师的教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，我校从2014年11月开始，按照偃师市教育
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四有好老师师德演讲稿5则范文
四有好老师师德的演讲稿师德：中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。四有好老师师德的演讲稿今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》。 xxxx 年 8 月，
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做四有好老师 师德征文
年轻的朝圣 2012年9月，怀着对人民教师的无限崇敬，刚从学校毕业的我积极响应党和国家去基层的号召，到博野县程委中心校成为了一名特岗教师，从此，我便用青春的热血铺就了一条朝圣的
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四有好老师
走进乡村 ——三尺讲台青春无悔 陆玉婷，她是一名乌拉嘎中心校的年轻教师，2010年通过报考“三支一扶”到我校成为一名乡村教师。她毕业于黑龙江省佳木斯大学数学系，自她到我校参
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四有好老师
“四有”教师先进事迹材料 他永远也忘不了十八年前的那半个苹果。 19年前，以优分毕业的他从一所师范专科学校顺利分配到一所乡镇中学任教。 初为人师的他，对工作充满了信心和
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对照四有好老师标准师德师风自查自纠报告（五篇）
自从学校提出加强师德师风建设以来，在教师队伍中实施师德师风整顿，我明确了这次活动的目标是要加强教师工作作风，建设树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师
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扬师德,正师风,争做 四有好老师 学习心得体会
牢记历史使命 做“四有”好老师 ---------师德师风学习心得体会缑氏镇南家村小学张旭宇 2014年9月9日，第三十个教师节前夕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来
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讲师德,正师风,争做四有好老师演讲稿5篇
摘下我的翅膀，送给你飞翔 ——"学习身边典型，争做‘四有’教师" 尊敬的各位老师：大家下午好！ 其实在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们又是一群学习者。 有人说，教师
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四有师德师风心得体会
四有师德师风心得体会 【篇一】习XX总书记到北京师范大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广大教师要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。 当前，我国
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四有师德师风心得体会
篇一：学习“四有”师德心得体会 学习“四有”师德心得体会“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质
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争做四有好老师师德主题培训（大全）
“争做四有好老师”师德主题培训 “教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。 在第三
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崇尚师德 做四有好老师心得（汇编）
崇尚师德 做四有好老师心得 刘靖 做一名“四有”教师；教师工作神圣而高尚，所以社会对教师的期望和要求也；第一是对待学生，要有爱心；老师是播种梦想的人；向；第二、是对待家长，要有耐
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弘扬高尚师德,争做四有好老师
弘扬高尚师德，争做四有好老师 “做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学
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加强师德建设__争做“四有”好老师[精选五篇]
加强师德建设 争做“四有”好老师 刘话 随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风
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弘扬高尚师德 争做“四有”好老师
弘扬高尚师德 争做“四有”好老师 2014年9月9日习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的讲话指出： 牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量 。 要弘扬高尚师
