专题：数电实习报告抢答器
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数电课程设计抢答器
数电课程设计——抢答器 1220223 16 左杉2014.6.25 设计目的 掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计方法。 设计任务与要求 （1）4名选手编号为：1，2，3，4。各有一个抢答按钮S0 ~ S4表示。
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数电EDA课程设计智力竞赛抢答器
燕山大学 EDA课程设计报告 姓 名：马晨宏 学 号：050104020076 班 级: 05级电子信息工程3班 日 期：2007年11月12日 成 绩： 一、设计题目：智力竞赛抢答器 二、设计要求： 1 .五人参赛
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数电实习报告要求
实习报告内容
一 有关元器件的基本知识及测试方法如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。
二、查阅的相关元器件的资料。 1N41481N400790139014 9018 NE555 CD4017 LM3 -
数电课程设计报告
数电课程设计报告 一、 实验题目： 民航客机客舱服务应答系统 二、 设计思路 我选择的是将22个座位中优先级最高的请求选择出来的电路。实际上就是一个24x5优先编码器。 1. 通
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数电学习心得报告
数 电 学习心 得 报 告 学 校：xxxxxxx 实训指导老师：xxx 班 别：xxxxxx 学 号：1013232243 实 训 学 生 ：xxx 班别：xxx 姓名：xxx 学号：xxx 不知不觉中数字电路已经接近尾声，回望过去
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数电学习心得报告
学院：专业：班级：学号：姓名： 专业读书报告年 月 日 数电学习心得报告 数电已经学完好一段时间了，回望过去一切都好像发生在昨天，不由得发出一句感慨：时间过的真的是蛮快的啊！学过了
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数电课程设计报告
数字电路课程设计报告 题目：数字电子钟 专业： 电气工程及其自动化班级： 08级电气( )班 姓名： 同组队员： 学号: 日期： 2010年 7月 一． 设计目的 1、根据课堂上所学的知识，通过自
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数电课程实习心得
数电课程实习心得
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个 -
数电课设报告
数电计数报警器课设报告 摘要：利用数字电子技术基础知识设计一个计数报警器，该计数报警器的设计采用的元件主要有译码器74LS247、十进制计数器74LS192、555组成的单稳态触发器
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数电课设报告
课程设计任务书学生姓名：姓名专业班级：电信1204
指导教师：曾 刚工作单位：信息工程学院
题目：加减法运算电路
初始条件：
具备电子电路的基础知识和设计能力；具备查阅资料的基本方法； -
数电数字钟课程设计报告
题目：多功能数码种的设计一、设计目的 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因
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数电课程设计报告——数字钟
数字电子技术课程设计报告 设计题目： 数字钟 班级学号：092022226 二〇一一年十二月 数字钟的设计 数字钟是采用数字电路实现“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。由于
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实习报告数字抢答器（共5则）
0 雯郵歌大摩 数字逻辑课程设计报告 ――数字抢答器 学院名称：电子工程学院 学生姓名：范志豪 专业名称：光电信息科学与工程 班 级：光电 1308 班 实习时间：2015 年 6 月 8 日——
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焊接要求,实习心得(数电实习)
手工焊接的工具
任何电子产品，从几个零件构成的整流器到成千上万个零部件组成的计算机系统，都是由基本的电子元件器件和功能构成，按电路工作原理，用一定的工艺方法连接而成。虽 -
数电课程设计
数电课程设计 一、 课程性质 数字电路与逻辑设计课程实训是同学们进入电子设计领域的入门课程之一，认真仔细完成本次课程的设计内容可为今后复杂电路的设计和制作打下良好的
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数电课程设计
数字电子技术课程设计题选 （注：标注“易”的题目得分75以下，标注“中”的题目得分85以下，标注“中→难”的题目完成基本要求为“中”，完成提高要求为“难”。使用中小规模器件进
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数电课程设计
数字电子课程设计 班级：电气002 学号：10110081 姓名：齐西潮 原理图方式设计二进制全加器 一：设计目的 1.通过设计一个二进制全加器和十进制全加器，掌握组合逻辑电路设计的方法
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数电实验报告
实验报告书写格式 一、 验证性实验报告： 学院： 计算机科学与信息学院专业班级：计算机科学与技术081 课程名称：数字电子技术 姓名 同组人姓名 第 组 日期[实验项目] [实验目的]
