专题：少儿语言表演课教案
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原创 少儿语言表演教案
公开课教案 （以45分钟为上课时间设定） 一、 游戏：自我介绍 要求：1、家长和孩子面对面互相介绍，交朋友（介绍自己的名字，班级，年龄，兴趣爱好„„） 2、引导孩子们积极举手，带着家长上台向
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少儿表演课教案
少儿表演课教案 单位：沈河区少年宫教师：宋志慧专业：表演教学目的： 1.能正确、流利、有感情地讲述故事，以饱满的情绪演绎故事情节。 2.让学生感受故事营造的充满童趣的意境，以故事
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琅琅少儿语言表演教案
琅琅少儿语言表演教案教学名称：少儿语言表演课程（课程一）授课老师：蔡琳琅教学对象：3~6岁幼儿计划学时：2小时教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事 中找
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语言表演课（精选）
语言表演课 语言艺术训练，儿童朗诵诗歌，讲故事，正确发音，表演音乐剧等提高讲述，谈话、听赏，阅读等语言能力。进而培养儿童良好的口语表达能力和表现能力。 1、敢于说话和人交流的
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少儿表演课训练（5篇范文）
表演训练教学背景：少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋。通过人物／动物模彷练习、实物联系、无实物表演、情绪记忆、肌肉控制、即兴表演等方法，释放孩子天性
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幼儿语言与表演课教案
第二课 （2017年3月9日） 一、 表演训练： 1、 形体站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 2、 自我介绍：大家好，我是„„，小名„„，今年
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级）
第一课 《金蛋》
一、游戏《自我介绍》
要求：大声响亮的进行自我介绍。
目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。
二、游戏《谁最棒 -
幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 1.游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 2.游戏《谁最棒》
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 一、游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、游戏《谁最棒
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幼儿语言表演课教案系列分享
2011语言表演教材专用（初级） 第一课 《金蛋》 一、游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、游戏《谁最棒
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语言表演课教学大纲
语言表演课教学大纲 一、课程编号：（鹤）07513001 二、课程性质与特点： 语言表演课是培养从事影视剧（含儿童剧与节目主持人）表演的专业艺术人才的专业。改革年龄段的学生要要几基
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表演课教案
表演课教案 教学周期：第四周——第六周（1——3周为新生军训） 教学目的： 表演教学就是要求通过系统、科学的训练方法，使学生建立正确的舞台自我感觉，就是要求像生活中对待一切事物
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表演课教案
表演课教案 授课地点：艺术楼308 授课班级：11级影视表演班 授课教师：牛红涛学生人数：4人 教学周期：18周 第一阶段：（基本素质训练） 时间：第一周---------第六周 教学目的： 表演教学就
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幼儿语言表演教案
蛮不讲理的猫王 旁白：（放1号音乐）从前有一只身强力壮的老黄猫打败了所有的对手，当上了猫国之王。（猫王显示着自己的肌肉上台）猫王自以为是，蛮不讲理，大家都得听他的，谁敢违抗他他就
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语言表演
一、未来社会对人的素质有更高的要求，特别是对每个人口语交际能力的要求将超过以往的任何一个时代，因为未来社会更加凸显高变化性、高创新性、高合作性、高竞争性等特征，更高的
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快乐语言少儿口才、语言表演、幼儿园特色课程、口才课程
语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。他综合了游戏、绕口令、曲艺、播音、主持、演讲等多种课程形式。在规范语言、提高语言的表达力和组织力的同时，为每位少
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少儿绘画课教案
一、 教学课题：第一课 花瓶(水彩画) 二、教学目标： 初步形成物体形体结构、比例概念、对称概念;认识各种不同色彩：初步了解色彩的深浅度、对比度概念;了解水彩画的特点与基本要
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语言课教案
目标1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。 准备1. 2—3个外国娃娃或照片。2.大地球仪
