专题：诗歌鉴赏修辞手法
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初中语文诗歌鉴赏掌握这些修辞手法和典故
初中语文诗歌鉴赏掌握这些修辞手法和典故 修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等； 表达方式及表现手法： 表达方式：记叙、议论
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10—11诗歌鉴赏修辞手法巩固练习
曹中高三语文一轮复习材料编辑：赵永贵日期：2010-10-29
鉴赏诗歌的表达技巧（一）巩固练习————修辞手法
1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
书湖阴先生壁王安石
茅檐长扫静无 -
鉴赏诗歌表达技巧之修辞手法（精选五篇）
鉴赏诗歌表达技巧之修辞手法 复习目标 1、 理解并明辨常见诗歌所运用的修辞手法 2、 理解并洞悉修辞手法的表达效果 课前导入走进教材： 在诗歌中常用的修辞手法有：比喻、拟人
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古典诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏教学设计[精选5篇]
古典诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏教学设计 【教学目标】 1.明确修辞手法。 2. 分析修辞手法的具体运用（结合句意理解）。 3.对情感的表达有什么作用。 【教学重难】 【考点分析】
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鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法教案（含五篇）
2013高考备考《鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法》教案教学目标 1．了解诗歌中常用的修辞技巧及诗歌鉴赏中修辞技巧的命题特点 2．学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。 3．掌握和
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五鉴赏诗歌的表达技艺之修辞手法教案
2011届苏州一中高三语文教案系列一诗歌鉴赏五 高三诗歌鉴赏教案五:鉴赏诗歌的表达技巧之修辞手法 一、教学目标 1、 了解诗歌中常用的修辞手法 2、 了解诗歌鉴赏中修辞手法
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诗歌鉴赏
一、诗歌鉴赏常考的题型 （一）表现手法和技巧赏析 修辞手法、表达方式、表现手法 1、修辞手法 ①比喻：比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。例如写“愁”：李后主云“问君能有
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏 高考诗歌鉴赏大致包括以下内容： 1、鉴赏古诗作品里的形象 诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。 2、鉴赏古诗的语言 准确理解有关词语的特定意
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏题 【表达方式】叙述、描写、抒情、议论。（说明） 【语言特点】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 【修辞手法】比喻、比拟、
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2014诗歌鉴赏
1.游庐山宿栖贤寺作品赏析 该篇是王安国游庐山夜宿栖贤寺感怀所作。庐山佛寺颇多，有五大丛林，栖贤寺是其中之一，为 南齐参军张希之首建，屡经兴废，遗址在今三峡涧玉渊潭北。当时诗
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诗歌鉴赏整理
2011全国 12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜
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诗歌鉴赏
一、基础巩固 1、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 诗歌中意象有哪些？分别表现了诗人怎样的思
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诗歌鉴赏专题之二
诗歌鉴赏专题之二——诗歌语言 一、学习目标：掌握诗歌语言鉴赏的技巧。 鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏（2个） 1《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾 《送杜少府之任蜀州》，出自《全唐诗
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏 真题 26、阅读下面这首诗歌，并从作品的思想感情或艺术手法等角度，写一篇300字左右的鉴赏文章。（15分）（2010年江苏卷） 枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城
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诗歌鉴赏
诗 歌 鉴 赏 武汉市第十四中学宋军 中国是一个诗的国度，对于我们高二的学生来说，应具备基本的诗歌鉴赏能力。那么如何才能更好地进行诗歌鉴赏呢？ 首先我送大家四句话： 读题读注
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诗歌鉴赏
诗歌鉴赏 要解决这一问题首先应了解《考试说明》对诗歌鉴赏的要求。《考纲》要求是：能阅读浅易的古代诗文，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。这就
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诗歌鉴赏材料
拟秋怀诗 清〃蒋士铨 文字何以寿？身后无虚名。 元气①结纸上，留此真性情。 读书确有得，落笔当孤行。 数语立坚壁，寸铁排天兵。 苟非不朽物，谁复输精诚？ 入隐出以显，卓荦②为光明。
