专题：三国两晋南北朝说课
-
第17课 三国两晋南北朝的文化
第17课 三国两晋南北朝的文化 （一）教学目的1.基础知识要求：①祖冲之和圆周率；②贾思勰和《齐民要术》；③郦道元和《水经注》；④医学方面的新成就；⑤范缜和《神灭论》。2.思想教育要
-
第19课 三国两晋南北朝的文化艺术(曹)
课题：第19课三国两晋南北朝的文化艺术学案
年级：七年级科目：历史 上课时间：2013.11.25主备人：曹彩山参备人：
课标：知道佛教的传人和道教的产生，初步认识书法艺术。
一、学习目标（三维 -
11月10日精华：三国两晋南北朝 时代的游戏联想
11月10日精华：三国两晋南北朝 时代的游戏联想 三国两晋南北朝 时代的游戏联想 （发表于2010年《大众软件》10月下） 生铁 必须事先指出，本文并不是一篇历史论文，而只是借中国历史
-
三国两晋南北朝社会概况和文化教案（5篇范例）
课时编号 5-6 授课时间 授课地点 教室 课题名称 三国、两晋、南北朝社会概况和文化 课时数 2 教学目标 知识与技能目标 1、掌握三国两晋南北朝时期的政权更替。 2、了解三国
-
诗句联谜三国两晋
第三单元——三国两晋南北朝 1.“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。(三国·王粲《七哀诗》)” “白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”(曹操《蒿里
-
说《晋书》兼及两晋南北朝史风论文（样例5）
一、《晋书》的修撰及其体例特点《晋书》是唐代官修前朝史书的最后一部。先是，唐高祖曾准令狐德棻之请，下诏修梁、陈、北齐、北周、隋“五代史”，诏书中有“三国受命，迄于晋宋，载
-
2014湖南政法干警专业综合II：三国两晋南北朝法律制度中的行事立法(下)
2014湖南政法干警专业综合II：三国两晋南北朝法律制度中的行事立法（下）本文主要为大家介绍2014湖南政法干警考试专业综合方面的知识：三国两晋南北朝法律制度中的行事立法（下）。
一 -
2014政法干警专业综合II中国法制史—三国两晋南北朝时期中央司法机关的变化
法学专业综合知识在政法干警的考试中也是占有一定比重的，所以考生们可不能将它忽略，今天，中公政法干警考试网就为大家带来政法干警法学专业综合知识中法的渊源的概念的相关内容
-
感受经典 走进三国教学设计、说课、反思
走近名著 漫话“三国”阅读指导课教学设计说课及反思 刘 艳 霞 武安市实验小学 走近名著 漫话“三国” 教案 学习目标： １、 指导学生归纳阅读方法，并运用到课外阅读中去。 ２
-
人教版七年级上册历史各单元测试卷有答案 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合
学校： 年级：班级： 姓名：基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 第四单元 三国两晋南北
-
品三国 说用人－三国读后感
读书本来就是“仁者见仁、智者见智”的.尤其对于三国这样一个英雄辈出的时代，这样一段扑朔迷离的历史，这样一个正史记录、野史传说、戏剧编排、小说演绎的津津乐道的话题， 更是
-
三国历史 闲说董卓
京公元189年，汉灵帝在病榻上已经知道自己命不久矣，他对外发布了最后的两道命令，这两道命令和两位州牧有关。第一道是拜幽州牧刘虞为太尉，封容丘侯（1）。而重要的是另一道，那是任命一
-
第九课 三国魏晋南北朝时期的书法（共5则范文）
第九课 三国魏晋南北朝时期的书法 及工艺美术 教学要求： 使学生了解三国魏晋南北朝书法及工艺美术基本知识。教学重点： 魏晋书法的艺术特点 授课过程： 第一节 三国时期书法艺
-
(2016年)七年级历史上册第4单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合第20课魏晋南北朝的科技与文化
第20课 魏晋南北朝的科技与文化 【教学目标】 1．了解北方农业技术的成熟。 2．知道祖冲之的数学成就。 3．初步认识书法艺术。 【教学重点】 1．贾思勰和《齐民要术》。 2．祖冲之和
-
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
-
说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
-
说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
-
说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
