专题：诗歌我们去看海
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我们去看海教案
教学目标： 1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。2、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。 教学流程： 一 谈话导入 同学们，你们见过大海吗？在你眼中的大海是怎洋的？今
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我们看海去教案
——林海音 一．教学目标 １．引导同学们对自己童年生活的回味。 ２．深入了解作者的童年生活以及内心世界。二．教学进程 １．导入课题（５分钟）２．作者介绍（３分钟） ３．熟悉课文并写出生字生词（４分钟
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我们看海去教案
我们看海去教案 ——林海音一．教学目标 １．引导同学们对自己童年生活的回味。２．深入了解作者的童年生活以及内心世界。二．教学进程 １．导入课题（５分钟）２．作者介绍（３分钟） ３．熟悉课文并写出
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我们去看海阅读答案
小学生励志成语故事：一、古人刻苦学习的成语故事 映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他
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《我们看海去》读后感（5篇模版）
《我们看海去》读后感范文（精选4篇）当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《
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《我们看海去》读后感[推荐5篇]
《我们看海去》读后感（精选6篇）当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《我们看海去》读后
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《我们去看海》教学设计
教学目的： 1、理解诗歌所表达的思想。 2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。 3、欣赏诗歌，加深理解。 4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试比照着写诗。 教学重难点
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我们去看海[优秀范文5篇]
《我们去看海》教学设计与反思 教学目的： 1、理解诗歌所表达的思想。 2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。3、欣赏诗歌，加深理解。 4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣，能够尝试
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《我们去看海》读书交流
《我们去看海》读书交流会 经十一路小学 李振 一、教学目标： 1、了解十四行诗的历史，了解十四行诗的结构、语言的特点 2、有感情朗诵诗歌，培养学生对于诗歌的热爱之情。 3、引
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六年级综合性学习：《我们一起去看海》学生自编诗歌
我们一起去看海 廖思琳 啊，我们一起去看海松软的海滩在脚下展开 海的怀抱的如此的舒适我们在你的怀抱中玩耍欢笑声溅起了阵阵浪花 潮起潮落都有着一首动听的歌曲 去看海
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【微作文】雨季,我们一起去看海
【微作文】雨季，我们一起去看海
习惯了身边有你的日子，朋友。
在这个六月，我们的毕业季。繁花满天，阳光明丽，但我们不是想要这样，不是徜徉在阳光的照耀下。而是--让我们去奔跑，让我 -
大班主题活动我们一起去看海
大班主题活动我们一起去看海 一、主题说明广西北海是第一批14个沿海开放城市之一，是国家历史文化名城。市区南北西三面环海，拥有丰富的海洋资源和得天独厚的地方性教育资源，并
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看海诗歌
面向大海，秒杀胸怀扑出双手，泪光已争先招摇贝壳装满童年的记忆沙滩拗不过土壤的足迹我呼吸在你的港湾---大海，我没想惊扰于您的深蓝不想被你误视误视乡音容耐侵染的尘障我已洗
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秋天去看海
秋天去看海 一枚火红的枫叶飘落在银白的沙滩上，显得格外显眼。海风带来的缕缕寒意，温柔的摸着我的脸。捡起沙滩上的枫叶，轻轻夹在书里。 这里少了夏日欢乐的喧闹和轻逸的闲暇，只
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《城南旧事》之《我们看海去》读后感
最近应孩子要求，仔细读了林海音专集《城南旧事》中的《我们看海去》这一短篇小说。小说中的故事发生在20世纪20年代的北京。其时，中国军阀混战，民不聊生，社会矛盾尖锐。小主人
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六月,我们看海去教学设计（合集5篇）
一、总解这首诗被理论界称为八十年代校园诗歌最具代表性的作品。写这首诗时，作者潘先尘正是东北一所高校的在校学生。这首诗所表现的，就是大学生那种青春飞扬的风采。二、节奏
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《 六月我们看海去 》教案（5篇范例）
《 六月我们看海去 》教案 《六月我们看海去》教案 教学目标 组织学生“理解”和“朗诵”作品，在理解和感受的基础之上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深 理解、感受。 组织学生“
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看海诗歌欣赏
一个午后时分，静静的一个人，步行来到海边。天，很蓝，时时有几缕如烟样的云，袅袅的从头顶飘过；渐渐消失在海的水平线。沙滩上，几只螃蟹，横向爬行追逐着，草虾在浅水里嬉戏游动。有群海鸥
