专题：谁跟小羚羊去避暑教案
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谁跟小羚羊去避暑教案
教学目标 ： 知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊
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谁跟小羚羊去避暑特等奖教案
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 一导入新课。 1、出示小羚羊的图片，提问：这是什么小动物，你们认识吗？强调“羚”的读音。老师板书学生书空（左边是羊字旁，羊字做偏旁时，竖变成了撇。）
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谁跟小羚羊去避暑.教案（5篇）
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 （第二课时） 教学目标 知识与能力： 1、巩固复习本课12个生词。 2、能正确、有感情的朗读课文。 3、让学生感受到大自然的奥妙与神奇。 过程与方法
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谁跟小羚羊去避暑（五篇范文）
14、谁跟小羚羊去避暑 西簧乡中心小学张爱玲 教学目标： 1、通过朗读了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物的避暑方法，产生了解小动物的兴趣。学习小羚羊主动关心他人的品
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说课稿,谁跟小羚羊去避暑（范文）
《谁跟小羚羊去避暑》说课设计 江津区吴滩小学 陈安莲 一、 教材简析 《谁跟小羚羊去避暑》是西南师大版义务教育课程标准实验 教科书小学语文二年级下册第五单元中的一篇科
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《谁跟小羚羊去避暑》教学设计-精选文档
《谁跟小羚羊去避暑》教学设计 教学目标： 1、认识本课12个生字，会写8个字。 2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊
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《谁跟小羚羊去避暑》教学反思
《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 我在导入《谁跟小羚羊去避暑》一课时，先是描绘了炎热的夏天场面，让学生感受夏天的炎热，再顺势利导，让学生说说自己
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中班科学：谁跟小羚羊去避暑
中班科学：谁跟小羚羊去避暑 中班科学：谁跟小羚羊去避暑 活动目标： 1. 理解故事内容，让幼儿了解一些动物避暑的方法，激发幼儿继续探索的欲望； 2 .培养幼儿仔细倾听故事，大胆发
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谁跟小羚羊去避暑说课稿（样例5）
谁跟小羚羊去避暑说课稿（精选7篇）作为一名教职工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的谁跟小羚羊去
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幼儿园中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》及教学反思大全
中班语言优质教案《谁跟小羚羊去避暑》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见动物降温避暑的方法，对动物降温避暑感兴趣，理解故事内容，能大胆猜测并表述动
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培养学生的创新意识──听《谁跟小羚羊去避暑》有感5篇
教育要适应社会发展，必须以培养学生的创新能力为重点。在教学过程中不但要注意培养学生的常规思维，还应充分重视培养学生的创造性思维，使学生逐步养成多角度思考问题的习惯。关
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幼儿园中班优秀语言教案《谁跟小绵羊去避暑》[五篇范例]
中班优秀语言教案《谁跟小绵羊去避暑》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道一些动物避暑的方法，通过听和看感受夏天，引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力，快来看看
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巫兰的小羚羊教案
《谁跟小羚羊去避暑》 璧泉小学 巫兰 教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2 了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解
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大眼睛羚羊教案
大眼睛羚羊 一、教学目标 1、 能用亲切、自然的声音，演唱《大眼睛羚羊》 2、 体会歌曲的情感变化，有感情的演唱 3、 背唱整首歌曲，并能为舞蹈编排动作 二、教学重点 1、体会歌
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大眼睛羚羊教案
《大眼睛羚羊》教案 题目;《大眼睛羚羊》 课时：一课时 【教学目标】 1. 情感目标：让学生学会与动物友好好处 2. 能力目标：让学生学会有感情的演唱《大眼睛羚羊》 3. 知识目标：体
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羚羊木雕教案
羚羊木雕 教学目标： 1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向 2.学会正确看待友谊与礼物的关系 3.学会从文中的语句分析人物形象 [教学课型及课时] 1.讨论课 ① 整体感知课文，分
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羚羊木雕教案
《羚羊木雕》教学设计 教学目标 知识与能力 整体感知文章内容及构思特色。 过程与方法 学习文章塑造人物的方法，体会人物性格特点。 情感态度与价值观 培养学生健康的心理
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羚羊木雕教案
羚羊木雕教案 一、名人名言： 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。
