专题：诗歌之表达技巧
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诗歌表达技巧
表达技巧（表现手法）是一个含义很宽泛的概念，它主要包括四方面的内容：描写手法、（描写角度）、修辞手法、抒情手法和篇章结构四类。只要我们掌握了每一个分类中的具体手法，构建起表
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诗歌表达技巧归纳
比喻：刘禹锡《望洞庭》“遥望；白银”王维《使至塞上》“征蓬；归雁” 比拟：拟人：杜甫《春夜喜雨》《春望》“感时；恨别”贺知章《咏柳》 拟物：李煜《虞美人》“问君；恰似”李清照《武
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诗歌鉴赏之表达技巧教师版
诗歌鉴赏表达技巧 一、考点解析 “表达技巧”是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的各种手法。“表达技巧”是广义综合概念，它有时与“艺术特色”“表达特色
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古代诗歌鉴赏之表达技巧(学案)
古代诗歌鉴赏之表达技巧（学案） 沂源二中语文组李伟 复习目标： 1、 掌握诗歌常见的表现手法 2、 掌握答题步骤，用术语规范答题 复习过程： 一、 复习古代诗歌常见的表现手法： 表现
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诗歌鉴赏之表达技巧课后精炼范文大全
歌风中学诗歌鉴赏之表达技巧课后精练 题组一 修辞类专练 1、（皖南八校2011届高三第三次联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋晚书怀 高士谈① 肃肃霜秋晚，荒荒寒日斜。老松经
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诗歌鉴赏表达技巧之表达方式(描写)
表达技巧之表达方式（描写） 学习目标： 1、鉴赏诗歌的表现手法时能从描写表达方式的角度思考 2 、通过诵读，抓关键词句，准确判断诗歌的描写手法 3、通过练习，能规范表述描写手法及
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鉴赏诗歌表达技巧之修辞手法（精选五篇）
鉴赏诗歌表达技巧之修辞手法 复习目标 1、 理解并明辨常见诗歌所运用的修辞手法 2、 理解并洞悉修辞手法的表达效果 课前导入走进教材： 在诗歌中常用的修辞手法有：比喻、拟人
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诗歌鉴赏表达技巧之表达方式(教案定稿)
2017届高三诗歌鉴赏专题复习之艺术技巧 鉴赏诗歌的艺术技巧第一课时 学习目标： 1、鉴赏诗歌的艺术技巧时能从表达方式的角度思考 2 、通过诵读，抓关键词句，准确判断诗歌的描写
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诗歌的表达技巧
常用的表达技巧 2.5.1常用表达技巧术语一览表 表达技巧 表达方式 记叙、描写、抒情、议论 表现手法 （艺术手法）抒情方式直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交
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诗歌鉴赏表达技巧
一、下面是王昌龄《长信秋词五首》（其一），读后回答问题金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。1、1、诗题为《秋词》，那么，作者在诗中写了哪些景象？作用是
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诗歌表达技巧教案[合集]
《鉴赏古代诗歌表达技巧》教案 一、学习目标 1、 明确古诗词表达技巧的内容 2、 掌握古诗词鉴赏的方法 3、 运用表达技巧的术语分析问题 二、学习重难点 古诗词表达技巧的说
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古代诗歌表达技巧
古代诗歌表达技巧 一、抒情手法 1．直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂《登幽州台歌》。全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业
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诗歌表达技巧教案
古代诗歌鉴赏——表达技巧 教学目标：明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点 教学重难点：掌握试题解题思路和方法。 第一课时 教学设想：1、熟悉考点及相关知识。2、掌握古典
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古代诗歌鉴赏之表达技巧教学设计
《古代诗歌鉴赏之表达技巧》教学设计 教师姓名：王友军单位：大石桥市第一初级中学 一、教材分析： 《新课程标准》对古诗词鉴赏的要求为：诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高
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古代诗歌鉴赏之表达技巧教学设计
《古代诗歌鉴赏之表达技巧》教学设计 教师姓名：王友军单位：大石桥市第一初级中学 一、教材分析： 《新课程标准》对古诗词鉴赏的要求为：诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高
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诗歌鉴赏之表达技巧复习教案（5篇）
诗歌鉴赏之表达技巧复习教案 【教学目标】1、了解诗歌表达技巧的范畴与内涵。2、明确高考试题有关考查表达技巧的命题特点。3、掌握试题解题思路和方法。 【教学重点】解题
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鉴赏诗歌的表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧 2015、12 【学习目标】 1、理解并熟练掌握常见的表达技巧术语； 2、能够准确识别诗歌运用的表达技巧，并能分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达效果
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诗歌鉴赏“表达技巧”训练
高考语文专项训练 1 诗歌鉴赏“表达技巧“训练 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送杜十四之江南 孟浩然 荆楚相
