专题：社会活动说课稿
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大班社会活动说课稿
大班社会活动《我喜欢的朋友》说课稿谭红此次说课我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程等六方面来说。首先，活动设计的意图出自于对大班孩子
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中班社会活动说课稿
中班社会活动《豆豆的烦恼》 教材分析： 中班社会活动《豆豆的烦恼》选自青岛市教材共同生活。4岁的幼儿喜欢和同伴一起游戏，一起做事情。他们渴望成为大家喜欢的人，渴望有更多
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大班社会活动说课稿
大班社会活动《我的本领》 一、教材分析 《我的本领》选自山东省编教材大班主题《我就是我》中的次主题二《能干的我》。通过前面的学习，孩子们对自己已经有了初步的了解。但
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小班社会活动说课稿
小班社会活动说课稿——《和蔬菜宝宝交朋友》 一、说设计思路： 此活动的选材来源于生活，蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的，也是在家庭饮食中不可缺少的食材。 在幼儿园中，孩
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社会活动教案 说课稿
一、设计意图： 孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重
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幼儿园社会活动说课稿
大班社会活动《我喜欢的朋友》说课稿 谭红 此次说课我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程等六方面来说。 首先，活动设计的意图出自于对大
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中班社会活动说课稿
中班社会活动说课稿《神奇的筷子》 一、选材来源：常言道，心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与。从大脑各区
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中班社会活动说课稿
扬州市邗江区月亮城幼儿园 教育教学 中班社会活动说课稿《神奇的筷子》 蔡娇娇 一、 设计意图： 常言道，心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时，不仅是5个手指
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大班社会活动元宵节说课稿
元宵节说课稿 《元宵节》我安排在大班春季学期的社会活动，幼儿刚过完元宵节，对元宵节会有一些印象。活动通过视频，猜灯谜、做汤圆、唱儿歌等活动真切自然地表现出元宵节浓厚
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大班社会活动《好朋友》说课稿（全文5篇）
大班社会活动《好朋友》说课稿 贾川乡中心幼儿园教师 牛兰 说设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但
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大班社会活动常用的标志说课稿
社会活动《常用的标志》说课稿 大九班 俞晶 一、设计意图 在生活中，我们常常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么？幼儿也对这些标志产生
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中班社会活动妈妈我爱你说课稿
《妈妈我爱你》说课稿 一、说教材 《妈妈我爱你》出自复旦大学出版社《学前儿童社会教育》第五章. 主要目的是引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛，让幼儿认
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说课稿：中班社会活动《鸟类大罢工》
说课稿：中班社会活动《鸟类大罢工》说教材 自然界中有趣的事物，如花草树木、风云雷电、飞禽走兽等等都能引起孩子的兴趣，使他们无所顾虑地去发现，去探索，去提问，去思考。其中鸟
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幼儿园大班社会活动说课稿（优秀范文五篇）
幼儿园大班社会活动说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会活
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中班社会活动《不一样的路》说课稿
中班社会活动《不一样的路》说课稿 一、说教材内容 幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索对象。路是幼儿生活中经常接触到的，本次活动选自
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幼儿园大班社会活动《常用的标志》说课稿
常用的标志说课稿 尊敬的各位评委、老师： 你们好！我叫陈黎芳，今天我说课的题目是《常用的标志》，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程设计和教
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大班社会活动：《有趣的名片》说课稿
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幼儿园大班社会活动：《有趣的名片》说课稿
作者： 来源： 上传时间：2011-06-29 19:05:54 关键词：幼儿园,大班,社会活动,有 -
中班社会活动《爸爸妈妈的故事》说课稿
中班社会活动《爸爸妈妈的故事》说课稿 中班社会活动《爸爸妈妈的故事》说课稿内容来源：主题背景及原有经验分析—— 活动来源于 “小鬼显身手”的主题，中班下学期这个阶段是
