专题：苏教版品德与社会上册
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冀教版三年级上册品德与社会
第一单元说说我自己 第一课 认识我自己 一、我们应该怎样看待优点和缺点呢？说说你的看法吧！ 有点就像一颗光彩夺目的宝石，闪耀在人们的心理；而缺点会使他黯然无光。改掉缺点并不
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五年级品德与社会上册
五年级品德与社会上册全册教案（人教版） 教学计划 一、学情分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好
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品德与社会四年级上册（大全）
品德与社会四年级上册 第一课 我家的“收支本” 教学目的 1、了解家庭经济来源及收支情况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 3、了解现代家庭理财的基本方式，
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六年级品德与社会上册复习题_教科版
教科版六年级品德与社会上册复习题 1.法国作家法郎士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。 2.英国摄影师麦布里奇在1881年发明了第一架电影放映机。 3.好奇心是创造的动力，提出
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鄂教版品德与社会四年级上册简答题汇总
四年级上册品德与社会简答题 1.春游时，老师让同学们分组活动。张丽这一组的同学有的想进行踢毽比赛，有的想进行放风筝比赛。当小组成员出现了不同的意见时，该怎么办才好呢？请你
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冀教版六年级品德与社会上册教学计划
冀教版六年级品德与社会上册教学计划 一、基本情况 六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦
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冀教版四年级品德与社会上册教学计划
冀教版四年级品德与社会上册教学计划 一、学生情况分析： 本班现有学生35人，男生14人，女生12人，学生分别来自周围三个村庄，学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差
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鄂教版四年级上册品德与社会教学计划（合集）
鄂教版四年级上册品德与社会教学计划1一、教材分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以
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教科版四年级上册品德与社会教学计划（精选合集）
四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。这里给大家分享一些关于教科版四年级上册品德与社
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鄂教版五上册品德与社会教学计划
五年级上册品德与社会教学教研计划一、教材特点：五上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面
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鄂教版五年级上册品德与社会教学计划
五年级上册品德与社会教学教研计划一、教材特点：五上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面
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鄂教版六年级品德与社会上册教案
鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重
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教科版六年级品德与社会上册复习资料
教科版小学六年级品德与社会上册复习资料 【第一单元：从小学创造】 1、（好奇心）是创造的动力。法国作家（法郎士）说过：（好奇心）造就科学家和诗人。 2、（提出问题），是向创造迈出的第一步
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教科版三年级上册品德与社会教学计划
教科版三年级上册品德与社会教学计划 导读：教科版三年级上册品德与社会教学计划 8小时前 三年级上册品德与社会教学计划 一、学生基本情况分析： 本班共有48个学生，全体学生都
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教科版四年级品德与社会上册三
教科版四年级品德与社会上册
第三单元测试题
班级姓名总分
一、填空（14分）
1、我们的学习用品、食品、衣服、日用品，几乎都要从（）购买。
2、（）的商店，给人们的生活带来了方便。
3、（） -
鲁教版四年级品德与社会上册教学计划
鲁教版四年级品德与社会上册教学计划
一、学生情况分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的 -
粤教版-四年级品德与社会上册教案
第一单元 生活消费有诀窍 我家的“收支本” 教学目的 1、了解家庭经济来源及收支情况。 2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 3、了解现代家庭理财的基本方式，初
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冀教版四年级品德与社会上册教学计划（大全）
四年级品德与社会上册教学计划 李君跃 一、学生情况分析： 本学期，我任教四年级班品德教学，现有学生46人。学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差.学生的学习主
