专题:苏教版四年级上册计算
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苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
苏教国标四年级语文上册竞赛试卷
一、贴春联。(10分)
贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一,春联讲究,上下联的相等,相当,读起来,。我们一起来写一写,读一读吧!
1、绿柳舒眉辞旧岁,。我 -
苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级(3)班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具,是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具;语文是一门思
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四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题:魔幻的颜色 教学目的: 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中,观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
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四年级上册信息技术教案(苏教新版全册)(合集五篇)
第1课 初识“WPS文字” 教学目的与要求: 1、认识WPS窗口的组成,了解WPS的启动方法、新建文档的方法及WPS文档的保存方法。 2、掌WPS中菜单栏、工具栏的使用方法。 3、形成利用
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苏教国标2013-2014小学四年级语文上册期中试卷
苏教版小学四年级语文上册期中试卷
姓名:
一、看拼音,写词语。(10)
zhìhuìchãnjìnyǐncánglìzhìxuányá zūfángliâfângchãngfázītàicuòwù ( -
四年级上册数学教案-6.1 用计算器计算|冀教版
用计算器计算教学目标:1.使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。2.使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。3.让学生观察发现数学的秘密,能够对一些有规律的数进
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苏教六年级上册语文教学计划
教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件,作为老师,我们一定要会书写教学计划。以下是小编精心准备的苏教六年级上册语文教学计划,大家可以参考
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小学四年级上册计算专项练习
四年级计算一、笔算135×36=87×103=178÷25=275÷45=306×54=570×47=527×48=260×19=621÷17=934÷44=52×250=206×76=818÷27=202×25=276÷36=720÷43=64×232=260×32=299÷29=228×54=二
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四年级数学上册简便计算练习题
四年级数学上册简便计算练习题 一、简便计算练习题 775-(218+75) 221+38+162 306-38-262 235-183-17 234-55-45 (6) 279-73-127 (7)273-128-62 (8)89-(8
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苏教出版小学四年级科学上册实验报告册(共5则)
天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册 NO:1课题 空气的性质 实验名称 空气的性质 班级 四班 指导教师实验时间实验小组长组员实验材料 水槽、塑料袋、烧杯、饮料瓶、气球、木
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苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计[范文模版]
苏教国标版语文四年级上册《习作5》教学设计 教学要求: 1、读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断,从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这
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苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作1》教学设计 教学目标: 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和
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苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计
苏教国标版语文四年级上册《习作6》教学设计 一、导入 课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥
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冀教版四年级上册
冀教版四年级上册《炊烟》教学设计 玉田三小 王洁丽 一、教材分析: 《炊烟》讲述的是“我”与一对“山里人”的小小的邂逅。在我“又累又饿”的时候,他们盛情款待了我,并不求任
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苏少版四年级美术上册知识点归纳
四年级美术上册知识点归纳1. 贺卡的形式有:折页式、开窗式、单页式。
2. 贺卡的表现手法:摄影法、绘画法、拼贴法。
3. 贺卡一般由正面、内页和底面组成。正面的设计很重要,它 -
苏少版四年级上册音乐教案
第一单元《蓝天白云》 教学内容: 听:“蓝天白云”“朝景”“放风筝” 唱:“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅” 动:“露一手” 竖笛:“小白船” 教学目标: 1、让学生在感受音
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人教版小学数学四年级上册计算竞赛题
183×15=135×24= 3、估算下面各题:(10分) 90÷9+1○90÷(9+1)89×202≈139×48≈
770-(530-230) ○ 70-(530+230)
计算能力比赛试题 307×53≈37×19≈540÷6÷15○540÷(6×15)
姓名:班级:分数:2 -
苏教国标版语文四年级上册《一路花香》教学设计(精选5篇)
苏教国标版语文四年级上册《一路花香》教学设计 教学要求: 1、运用自己掌握的有效学习方法,把课文读正确、流利、有感情。2、读懂故事,体会寓言要阐述的道理,并鼓励有自己的想法