专题：苏教版桃花源记教案
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桃花源记教学案[模版]
《桃花源记》复习课教学案
课题：《桃花源记》课型：复习课课时：一课时
主备人：王卫华审核人：初三语文组
复习目标：
1、积累有关陶渊明的有关常识。
2、积累文中重点的字、词、句。 -
桃花源记教学案（最终定稿）
泗阳实验初中2012中考复习第一轮教学案主备人：薛胜伍校对：谢友红 审核：林云岗
《桃花源记》
一、考点透视
1 文学常识 2重点字词 3重要语句翻译 4中考预测
二、知识点梳理
1文 -
桃花源记教案
《桃花源记》教案 一、教学目标： (一)知识目标 1.读准下列字音：豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2.积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。通假字：具、要;古今异义：交通
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案教学目标：1.了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。2.熟读背诵课文。3.运用在本文积累学习古文的方法掌握相关的文言知识。教学重难点：重点
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桃花源记教案（精选合集）
桃花源记教案
学情分析：
桃花源记这篇课文出现在人教版八年级上册第五单元，本单元的课文主要有杜甫诗三首、桃花源记、陋室铭等文言文课文。而桃花源记是其中最重要的课文之一 -
桃花源记教案
第一课时 〖教学目的〗１、朗读课文，熟悉课文内容。２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。３、了解作者陶渊明。
〖教学重点〗朗读课文，根据课文注释读懂课文大意。
〖教学难点〗 -
教案材料 《桃花源记》
陶渊明《桃花源记》赏析●原文 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山
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《桃花源记》教案
课题：《桃花源记》 主备人：刘艳珍 课时：2课时教学时间： 1. 教学目标： （1）诵读课文，掌握故事情节，能对作者描写的理想社会进行正确的评价。 （2）掌握一词多义和古今异义的词语。 （3）能补出
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 【教材、学生、教师分析】 1.教材分析 《桃花源记》是现行中学语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文，本单元的教学目标，语文书上已明
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桃花源记教案
桃花源记教学设计 一、学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 3、背诵部分段落。 二. 重点、难点： 重点： （1）朗读、背诵文言
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桃花源记教案
【课时布置】 三课时。第一课时 〖教学目的〗１、朗读课文，熟悉课文内容。２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。３、了解作者陶渊明。 〖教学重点〗 朗读课文，根据课文注释读懂
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桃花源记教案
桃花源记 长葛市鑫源中学 毛国亮 教学目标 一、 1．积累一些常见的文言词语。 2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 3．熟读并背诵全文。 二、 1．
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教学设计 教学目标： 1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 ［教学目的］ 德育点：认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 能力点：理解并学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作
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桃花源记教案
《桃花源记》教案
一、教学目标
●知识与能力目标：1.能够准确流利的朗读课文，背诵课文，理解文章的内容。
2. 理解、积累一些常见的文言词汇。●过程与方法目标：1. 疏通文意，理清 -
苏教示儿教案
示儿教案实录 1．学习《示儿》，感受诗人强烈的爱国主义情感。2．理 解诗句含义，想象诗歌意境，培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3．学会2个生字。4．有感 情地朗 读课文，背诵并默
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苏教第七册美术教案
苏教第七册美术教案 课题一：贺卡 教学目标： 1、通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 2、使学生能够选择身边的各种材料，大胆地高计贺卡，体验绘制的乐趣。 3
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苏教第八册美术教案（★）
苏 教 版 第 八 册 美 术 教 学 目 标 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩
