专题：苏教版我与地坛教案
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《我与地坛》教案集锦（精选合集）
《我与地坛》教案集锦5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《我与地
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我与地坛教案
我与地坛 一、教学目标： 1、 通过品味本文几处景物描写理解作者对生死的感悟。学习借景抒情，情景交融的写作方法。 2、通过学习，培养正确的生死观及坚忍不拔的意志品质，体味生
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我与地坛教案
我与地坛教案 教学目的： 1: 理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。2：学会感受母爱、理解母爱。 3：理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。重点
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我与地坛教案
我 与 地 坛 【教学目标】 一、知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二、能力目标 1.培养诵读能力，读中
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我与地坛教案
我与地坛 教学目标 1．理解作者对生命、亲情的感悟。 2．把握散文的思想脉络。 3．揣摩语言的抒情风格。 教学重点 理解作者对生命、亲情的感悟。 教学难点 揣摩语言的抒情
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《我与地坛》教案
生活与文本碰撞 情感与智慧齐飞 ——《我与地坛》德育教案 一、案例背景： 在我第一次执教《我与地坛》一文时，我预想了学生会有种种的感动：母亲在子女临难时表现出的无言却无比
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我与地坛教案
《我与地坛》导学案 一、导入 史铁生解释他的名字： “心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而
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我与地坛教案
《我与地坛》公开课教学详案 第一课时 一、教学目标： 1、 通过品味本文几处景物描写理解作者对生死的感悟。 2、 通过学习，培养正确的生死观及坚忍不拔的意志品质，体味生命
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教案 我与地坛
我与地坛 教学目的： 一、抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。 二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习，体味
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《我与地坛》教案
《我与地坛》教案 石家庄第42中学高中语文组 何蕙灵 教学目标： 1．感悟亲情的伟大。 2．感悟生命的意义。 一、导入 泰戈尔说：如果你因为错过太阳而伤心，那么你也错过了群星。 双腿
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我与地坛教案参考
苏教版高一年级《我与地坛》教学设计一、设计理念《我与地坛》是一篇带有浓厚自传和哲理色彩的散文，教材编写人员将其归属于阅读教学的
“文本研习”中。“文本研习”更多的 -
我与地坛（节选）教案（大全）
学习目标：1、理解地坛、母亲对“我”的影响，即三者间的关系。2、情感熏陶，深入体会作者关于生死、亲情等复杂难言的感受。教学设想：紧扣教材，以分析景物描写和母亲的人物形象为主
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《我与地坛》优秀教案
我 与 地 坛 【教学目标】 一、知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二、能力目标 1.培养诵读能力，读中
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我与地坛教案（合集5篇）
一、情境导入 (听音乐《命运交响曲》，大约2分钟) ［导语设计］ 师：请同学们伴着《命运》交响曲，观看残奥会精彩画面，感受情境。同学们，当贝多芬的《命运》交响曲骤然响起，当残奥会的
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我与地坛教案及说课稿
《我与地坛》教案修改 教学目标：1． 体会作者思想变化的过程及这种变化与地坛的关系，领悟作者对人生的思考和对生命的认识以及对母亲无以言表的感激之情。2． 揣摩肯切、深沉的语
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《我与地坛》教案19
《我与地坛》教案19 我与地坛 一．教学目标 （一）知识教学点 1、了解作者史铁生的生平及其代表作品。 2、体会作者思想变化的过程及这种变化与环境的关系，领悟作者对人生的思考和
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《我与地坛》教案（推荐五篇）
《我与地坛》教案 教学目标： 1．捕捉景物描写和人物描写中的启悟点、动情点。 2．探究情景关系，理解作者对生命的感悟。 3．明确生命的意义，感受深沉的母爱。 教学重点难点 地坛、母
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1《我与地坛》教案(最新)
苏教版第二册教案 浦培根 我与地坛 教学目标： 1、 品味作者深沉绵密、富于创意、富于哲理的语言。2、 理解史铁生对“生命”的感悟。 3、 体悟残疾人的艰难，培养关爱残疾人
