专题：试讲短歌行教案
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高中语文试讲教案《短歌行》（合集5篇）
短歌行 上课，同学们好！请坐。 一、导入 同学们，老师给大家出个脑筋急转弯，大家猜猜看好不好，世界上又是谁跑得最快呢？有的同学们说对了，曹操，因为说曹操，曹操就到。好的现在我们看个
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短歌行教案
一、作者介绍： （师）大家对曹操形象的理解或许都源于一部名著《三国演义》，他有一句处世名言是？ （生）：{“宁教我负天下人，天下人不可负我”} 所以后人对曹操的评价为“治世之能臣，乱世
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 一、简洁导入 以前，我们学过曹操的两首诗歌——《观沧海》和《龟虽寿》。从中可以看出他是一位胸怀天下、壮志凌云的英雄。我们来学习他的《短歌行》，进一步体
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 导语：曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚，庄重典雅，
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短歌行教案
《短歌行》教案 教学目的： 1、从历史的高度认识曹操。2、理解曹操的“忧”的内涵。 3、学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。教学过程：一、导入 俗话说：“乱世出英雄。”
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短歌行教案
《短歌行》教案 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。 2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学重点： 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【教学目标】： 1、知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情。 2、能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。 3、情感目标：培养高尚的品德情操。 【教学重点】：感悟诗人的
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 【学习目标】 1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法。 【重点难点】 体味作者表达的“忧”
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短歌行教案
《短歌行》教案 导入：他曾经叱咤风云，他死后骂名最多。在三足鼎立的历史舞台上,他是一个个性张扬的英雄；在中国文学的舞台上，他是个慷慨豪迈的大诗人。他就是——曹操。今天共同
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短歌行教案
短歌行 曹操 教学目标：掌握《短歌行》的思想内容，品味诗歌的艺术特色。 教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才，建功立业的心情。 教学难点：运用修辞表达情感的技巧。 教学
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《短歌行》教案
短歌行 教学目标： 1、 理解分析曹操的“忧”的内涵，感受曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 2、 反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。 教学重点：理解《短歌行》中表
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短歌行教案
《短歌行》教学设计 教学目标：1、有感情地诵读并背诵全诗；2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力； 3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向 教学重点：1、体会一个政治家身处**
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《短歌行》教案
《短歌行》教案 执教者：王艳丽 2018.10.16 教学目标 1、了解曹操其人其文 揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的
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短歌行教案
《短歌行》教学设计 教学目标： 1、有感情地诵读并背诵全诗。 2、培养学生穿透诗文把握文章内涵的能力。3、教育学生自觉珍惜时间，树立远大志向。教学重点： 1、体会一个政治
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短歌行教案范文
《短歌行》教学设计 三维目标： 1. 能够正确理解诗歌的主题意义； 2. 运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法； 3. 掌握有关文学知识，正确体会作者在诗歌中所
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短歌行教案
《短歌行》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。 2.能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。 3.情感目标：培养高尚的品德情操。【教学方法】诵
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短歌行教案（汇编）
《短歌行》说课稿 大家好！今天我的说课题目是曹操的《短歌行》，我将从说教材、目标、教学重难点、教学方法、教学媒体、教学时数以及教学程序七个方面进行我的说课。 一、说教
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短歌行教案
短歌行教学目的： 1、从历史的高度认识曹操。 2、理解曹操的“忧”的内涵，学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。 教学过程：一、导入 俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大
