专题：诵经典讲礼仪传美德
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诵经典.传美德活动方案
黄云铺小学“诵经典.传美德”活动方案 一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接
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诵中华经典 润美德童年
诵经典文化 育传统美德 牛泉镇出版希望小学于2006年8月由原小庄联小扩建而成。落成以来，学校确立了“诵中华经典，育传统美德”的办学理念，传承和创新传统“读经教育”方式，精心
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诵国学 明礼仪 演讲稿
诵读国学经典，传承中华文明 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家晚上好！（鞠躬）今天我演讲的题目是《诵读国学经典，传承中华文明》。 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在
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中华经典诵写讲 演讲稿
“中华经典诵读”汇报演讲稿
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开 -
中华经典诵写讲_演讲稿
“中华经典诵读”汇报演讲稿 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：本学期，我们在老师的精心指导下
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班会设计：诵国学经典,传文明礼仪
高二（11）班主题班会《诵国学经典，传文明礼仪》
山东省泰山中学：秦军伟
班会目的：
1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
2、结合本班学生 -
晒家风 传美德
晒家风 传美德 每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等。就好比说孔融让梨这个故事吧孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给
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家风稿——弘家风,传美德（范文模版）
弘家风，传美德 如果家是一处草地，家风就如滋润幼苗的雨丝;如果家是一座花园，家风就如吹开小花的微风;如果家是一片天空，家风就如点缀蓝天的云朵。每个家庭都有自己的家风，每个人
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演讲稿《讲礼仪》
讲礼仪 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是四年四班的刘湘谰.今天，我演讲的题目是《讲礼仪》。 俄国著名的文学家契诃夫曾经说过：人的一切应该是美丽的.面貌、衣裳、心
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讲文明 讲礼仪.（模版）
《讲文明讲礼仪》教案 教材分析:本课着重让学生知道讲文明讲礼仪是中华民族的传统美德,是尊重他人的表现,知道待人接物的一般礼仪规范,学会礼貌待人。 教学目标: 道德认识目
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金正昆讲礼仪全集
金正昆讲礼仪全集介绍： 一、 金正昆 百家讲坛--身边的礼仪 二、 金正昆-服务礼仪 三、 金正昆-公关礼仪 四、 金正昆-国际礼仪 五、 金正昆-国际礼仪之涉外交往礼仪 六、 金
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公共场所讲礼仪
校本课程 《公共场所讲礼仪》教学设计 大长田中心校 2012.9 《公共场所讲礼仪》教学设计 一、教学目标 1、情感态度价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪
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讲礼仪心得体会
“讲礼仪 增活力”活动心得体会 人行宁县支行 石金虎 一要深刻理解礼仪的概念和重要意义 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着
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讲礼仪心得体会
“ 讲礼仪、讲规矩、讲执行力”活动心得体会 通过礼仪学习使我深刻理解礼仪的概念和重要意义。礼仪是在人际交往中，表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通。从个人修养
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《学礼仪、讲美德,做文明学生》主题班会教案
《学礼仪、讲美德，争做文明学生》主题班会教学设计 华兴小学 六（5）班 教师：潘永宏 活动策划：六年级5班 班主任 潘永宏 活动对象：九年级6班全体学生 活动目的： 1、通过看录像、听录
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诵美德少年做文明学生
诵美德少年做文明学生
—— 辛丰中心小学中年级美文诵读比赛主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们在此开展“诵美德少年做 -
中华经典诵写讲活动方案
玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划一、指导思想为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推
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中华经典诵写讲活动方案
关于开展“中华经典诵写讲”活动的实施方案 一、指导思想 为深入贯彻党的十八大报告指出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字
