专题：时间的脚印导学案
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《金色的脚印》导学案[五篇]
24、《金色的脚印》导学案 【学习目标】 1、读读记记“缘故、暗淡、消瘦、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。 2、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容
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24《金色的脚印》导学案（五篇范例）
《金色的脚印》导学案 【学习目标】 1、读读记记“缘故、暗淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。 2、用比较快的速度阅读课文，了
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时间和位移__导学案[优秀范文5篇]
创新部高一物理导学案 （必修一）编号NO.2 编写：李真审核: 杨文发时间和位移学案使用日期学案主人 班级 小组 组内编号【学习目标】1.知道时间和时刻的含义以及它们的区别．2．掌握位
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《做时间的主人》导学案
做时间的主人
【学习目标】
知识目标：明确我们是时间的主人，学会珍惜时间，科学安排时间，学会守时。 能力目标：学会合理安排时间，提高办事效率。
情感态度与价值观：珍惜时间，科学安排 -
时间的脚印教案（定稿）
课题：时间的脚印 学习目标 ： 1、 熟记文言词意，特殊文言词语和句式，识记作家作品。 2、 读懂课文大意，沥青文章的叙事线索。 3、 领悟作品丰富内涵，体悟作者寄予其中理想。 教学过
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《时间的脚印》教案
《时间的脚印》教案1导入新课说到化石时，本文提到了琥珀化石、长毛象化石。老师介绍一则小资料和琥珀、长毛象化石的来历，听后你与此文的说明的内容和方法比较一下，看有什么异
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《时间的脚印》教案设计
《时间的脚印》教案设计 教学目标 1明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科
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时间的脚印教案设计
《时间的脚印》教案设计 教学目标 1明确说明对象〃理清文章思路。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3. 体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能〃培养学生的探索意
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《时间的脚印》教案设计
《時間の腳印》教案設計 教學目標 1明確說明對象，理清文章思路。2.掌握說明順序中邏輯順序。 3.體會本文生動有趣の語言。 4.認識岩石記錄時間の功能，培養學生の探索意識和科
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时间的脚印教案
、 导入 新课。（3分钟） 今天老师准备用43分种的时间，与同学们一起学习一篇本需要两个45分种才能学完的文章。大家有没有信心完成任务？（有）为了更快更好地完成任务，咱们来个男女生竞
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六年级语文上册《24.金色的脚印》导学案
24金色的脚印 班级： 姓名： 组别： 【温馨寄语】：我要做学习的主人，用心思考，立即行动！ 【学习目标】： 1.读读记记“缘故、暗淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大
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【新部编版】八年级下语文8.《时间的脚印》导学案【精编】
8《时间的脚印》导学案【学习目标】1.掌握说明顺序中逻辑顺序。2.明确说明对象，理清文章思路。3.体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
