专题：设计的评价教学课件
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课件评价
课件评价学习了这个软件以后，根据多媒体设计的基本原则，我对苏教版必修2化学《苯》这节课的内容进行了教学设计，分别从教学性原则，科学性原则，控制性原则，简约性原则，艺术性原则这
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如何设计教学课件（本站推荐）
如何设计教学课件 一、什么是教学设计 设计一词普遍存在于人们的生活中间，国家有五年、十年乃至更长时间的发展规划，建筑师要对建筑物进行设计，小到人们出行计划自己的行程等，这
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设计教学课件
设计教学课件 AuthorWare动画设计技巧几则 动画在多媒体软件中是一种很重要的多媒体对象，动画是多媒体软件中必不可少的组成部分。动画使用得好，会给自己的多媒体程序增色不
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课件教学设计
多媒体教学课件 《江南春》课件 黑龙江省海伦市逸夫小学韩冰 《江南春》是小学一篇古诗，这个单元的几篇文章为我们展现了色彩斑斓的江南的美景。《江南春》就是一篇文质兼美，
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教学课件设计
《英语》（选修 6）（人教版）Unit 4 Global warming 教学课件设计 旬阳县 蜀河中学吉明哲 一、内容介绍 Unit 4 Global warming的中心话题是“全球变暖”，通过阅读使学生了解以下
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课件及教学设计
高二选修6 Unit 3 A healthy life 阅读课教学设计 Topic：Unit 3 A healthy life Warming up and reading 一、教材分析 本课为阅读课，课文内容分为两部分：一封信（Advice from
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《课件十分钟》教学设计
《课间十分钟》教学设计 教学目标： 1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2.能用正反事例说明课间活动要守秩序，安全第一。 3.懂得课间活动要守秩序，大家才能愉快又安全。 教
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多媒体课件教学设计
5B Unit4 An English friend（PartA）设计内容 江宁区麒麟中心小学 苏丽琴 一、教学目标 1.能正确地理解、掌握动对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能听懂、会说、会读和会拼
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抗干扰教学课件设计
抗干扰学习20课课件设计 新乐市协神学校 连云霞 一、手操训练 智慧在指尖，手脑开发左右脑。在这一部分在，先让学生观看手操训练视频，跟着视频学习手操动作。学会后，在幻灯片中，插
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三年级教学设计和课件
一、复习导入 1、认读词语 2、师：上节课，我们初读了课文的第一自然段，谁来说说第一自然段主要讲了什么？（吴越两国都想征服对方，使国家强大起来。） 这两个国家都想征服对方，使自己成
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平行四边形教学设计和课件
平行四边形教学设计 教学目标： 1.知识与技能目标：了解平行四边形面积的含义，掌握平行四边形面积的计算公式，会计算平行四边形的面积并能解决实际中的问题。 2.过程与方法目标： （1
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《长城》课件、教学设计
《长城》教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2、了解长城高大坚固、气势雄伟，等特点，感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞
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“文化大革命”教学设计及课件
“文化大革命”十年内乱 教学设计 永宁县回民中学：唐永莉 教学目标： 一、知识与能力 1、了解和掌握”文化大革命”的发动、全国**局面的出现、二月抗争、粉碎林彪反革命集
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从现在开始教学设计教学课件
21 从现在开始 吴红花 教学目标： 1.认识“之”等9个生字，会写“之、轮、第”3个字。 2.在情境中理解“万兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思，在角色体验中练习有感情的
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多媒体教学课件制作评价标准
多媒体教学课件制作评价标准 为提高多媒体教学课件的质量，下面对制作多媒体教学课件提一些规范性要求，并以此作为课件制作、审核的评价标准。 一、科学性 1、描述概念的科学性
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教学评价设计
教学评价设计 课结束时，教师对本内容和目标完成情况加以总结后，让学生在评价表中进行自我评价(知识评价、态度评价)，以及同桌进行互评。课后教师对学生的学习过程给出评价反馈，
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怎么评价教学设计
篇一：如何评价教学设计的好坏如何评价教学设计的好坏 对教学设计的评价是一项重要的常规教学活动。评价的直接目的有两方面：一是对课堂教学的优劣作出鉴定，二是对课堂教学成
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教学设计及评价
资料三：教材分析和教学设计 教学设计及评价 一、有效地理教学方法的评价标准 1、教学方法选择适当，设计符合教学内容和学生实际，运用灵活，各种方法配合得当。 2、教学活动中，传授
