专题：设计素描写生
-
素描写生1
素描写生1、概括与取舍
对有利于表现形体结构，或有利于处理各种艺术关系部分，清晰的自然要取，不太清晰的也要通过取提炼出来，对表现形体结构不利，又无助于艺术处理的部分，无论清晰 -
素描写生步骤
素描写生步骤
一、起形。在画之前，仔细观察模特的形象特点，用长直线轻轻的起稿，找出五官、明暗交界线的位置，注意构图、比例和透视关系。
二、初步确立明暗关系、光影关系。从明 -
素描风景写生
素描风景写生
素描风景写生
——铅笔线条表现的风景画
一、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得 -
素描风景写生
素描风景写生
一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能 -
素描风景写生心得体会
在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。 湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇是土家族的
-
素描写生方法5篇
武汉博昱画室素描写生临摹的观察方法
对于初学的学生来说，如何观察素描的静物或人物，如何临摹好一副作品，这些对于初学者很重要。下面博昱画室为初
学者介绍三种临摹观察方法：
1 -
素描风景写生5篇范文
第四课 素描风景写生——铅笔线条表现的风景画
一、教学目的：
1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。
2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别 -
九年美术素描写生
素描风景写生 第四课素描风景写生 ——铅笔线条表现的风景画一、教学目的： 1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和步骤
-
素描写生4步走
素描简介 1：什么是素描( DRAWING )( DESSEIN ) 由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描；中国传统的白描和水墨画也可以称
-
素描风景写生心得体会
素描风景写生心得体会(精选多篇) 在xxx的精心策划、安排下，组织了由xxx组成的5人写生组，于4月16日前往湖北恩施土家族苗族自治州沐抚镇，进行为期近10天的写生采风。 湖北恩施土
-
人像素描写生教案
人像素描写生 今天我说课的题目是《人像素描写生》，下面我将从教材分析、教学方法、教具准备、教学过程四个方面对这堂课的教学设计进行讲述。 一、教材分析 1、 教材所处的
-
素描教案-单个石膏写生
素描教案——单个几何石膏写生
授课人：向翠莲
一，课时：1
二、课型：造型〃表现
三、教学目标：
1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过复习以前学习的结构素描基础知 -
美术,静物素描写生,教案
美术《静物素描写生》教案 学科：美术 授课年级：九年级 授课时间：2015年4月21日——5月30日 课型：新授课（造型.表现） 课题：《静物素描写生》 教材分析：本课属于静物素描组合训练的这
-
石膏几何体素描写生教案
石膏几何体素描写生教案 授课人：缪湘春 课题： 石膏几何体结构写生 授课年级： 高二年级课 时： 1课时 教学目标：通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、透
-
素描石膏几何体写生 教案
课题:素描石膏几何体写生 课时: 1课时 课型: 技法课 授课对象: 七年级 教材分析:本课讲述石膏几何体的认识与绘法，单个石膏几何体写生时学院派素描基础训练的第一个阶段。 首
-
石膏几何体素描写生教案
石膏几何体素描写生教案 实习老师： 课题： 石膏几何体 授课年级： 高中一年级 课 时： 1课时 课 型： 单一课 教学目标：通过教学使学生懂得石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法
-
素描头像写生优质课教案
课题：素描头像写生的方法步骤 课题类型：知识课 教学目的：使学生学会素描头像写生中整体的观察方法和整体的表现方法、对比的做画方法以及素描头像写生基本的作画步骤。 隐形渗
-
素描静物写生 教案（大全5篇）
课题:静物写生的基本知识 课时:2课时 课型:综合课 授课对象:初中二年级 教材分析:本课通过素描静物的写生练习，使学生由浅到深的掌握素描的基本知识，学习静物素描的表现形式，为
