专题：实际问题一元一次方程
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实际问题与一元一次方程说课稿
实际问题与一元一次方程说课稿 实际问题与一元一次方程说课稿1 一、说教材的地位。本节是在前面已经讨论过由实际问题列一元一次方程和解一元一次方程的一般步骤的基础上,进
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实际问题与一元一次方程教案
实际问题与一元一次方程教案 教学目标： 一、知识和技能： ㈠知识目标： 1、通过对典型实际问题的分析，学生体验从算术方法到代数方法是一种进步. 2、在学生根据问题寻找相等关系
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实际问题与一元一次方程教案
实际问题与一元一次方程教案 教学目标： 一、知识和技能： ㈠知识目标： 1、通过对典型实际问题的分析，学生体验从算术方法到代数方法是一种进步. 2、在学生根据问题寻找相等关系
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实际问题与一元一次方程教学反思[精选合集]
实际问题与一元一次方程是由实际问题列一元一次方程和解一元一次方程的基础上，进一步以“探讨”的形式讨论如何解决实际问题，下面给大家分享实际问题与一元一次方程的教学反思
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实际问题与一元一次方程教学反思
实际问题与一元一次方程教学反思 实际问题与一元一次方程教学反思1 调配问题中既有劳力调配问题，又有事物调配的问题，且这类问题的应用较广泛。由于这类问题都可用二元一次方
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一元一次方程实际问题(配套问题)习题
配套问题
1、 一张方桌由一个桌面和四条腿组成，已知1立方米木料可制作桌面50张或桌腿300条，现在要用5立方米木料制作桌子，为使桌面与桌腿恰好配套，则用来制作桌腿的木料是多少立 -
实际问题与一元一次方程教学反思
实际问题与一元一次方程 ——《打折销售问题》教学反思 单位：李家学校 姓名：李新宇 时间：2008.11 实际问题与一元一次方程 ——《销售打折问题》教学反思 反思一：实际问题与一
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实际问题与一元一次方程教学反思
实际问题与一元一次方程教学反思
姚坪中学李勇
在我校开展的“课内比教学”活动中，我主讲了一节七年级的数学：实际问题与一元一次方程课，现将教学反思整理如下;
一、成功方面
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实际问题与一元一次方程教学反思
实际问题与一元一次方程---教学反思 程爱珍 本节课主要通过教师层层设问，由浅入深，循序渐进，引导学生对问题的逐步探究，最终得到电话计费问题的解决. 首先从熟悉的校园生活入手，
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《实际问题与一元一次方程》教学设计（合集）
《实际问题与一元一次方程》教学设计 教学目标： 1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。 2、培养学生分析解决实际问题的能力。 复习引入： 1、在小学里我们学过有关工程问题
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七年级《实际问题与一元一次方程》教案
七年级《实际问题与一元一次方程》教案 一、教学目标 【知识与技能】能利用方程解决实际问题。 【过程与方法】通过分类讨论将电话计费问题转化为方程问题、解决方程问题、
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“实际问题与一元一次方程”教学设计
“实际问题与一元一次方程”教学设计 教材分析 本节是建立实际问题的方程模型，通过探究活动，可进一步体验一元一次方程与实际的密切联系，加强数学建模思想，培养运用一元一次方
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《实际问题与一元一次方程》教学设计范文合集
《实际问题与一元一次方程》教学设计 教学目标： 1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。 2、培养学生分析解决实际问题的能力。 复习引入： 1、在小学里我们学过有关工程问题
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实际问题与一元一次方程测试卷及答案
实际问题与一元一次方程测试卷及答案实际问题与一元一次方程测试卷一、选择题 共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分1．已知甲、乙两数之和为 5，甲数比乙数大 2，求甲、乙两数.设乙数
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实际问题与一元一次方程教学反思
实际问题与一元一次方程教学反思赵凌宇本节内容是实际问题中的打折销售问题，前面已经学习过销售问题中相关量的数量关系及简单的换算，所以本节课内容在知识结构上难度不是很大
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实际问题与一元一次方程优秀说课稿
实际问题与一元一次方程 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是01号参赛选手，今天我说课的题目是“实际问题与一元一次方程”，本节课选自人教版初中数学七年级上册第三章
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初中数学教案《实际问题与一元一次方程》
初中数学教案|《实际问题与一元一次方程》 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考
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教案竞赛实际问题与一元一次方程教案
探究（一）销售中的盈亏 大连世纪中学 初秀娟 教案背景：由于本节问题的背景和表达都比较贴近实际，有必要让学生了解，所以设计了此教案 教材分析：本课是3.4节《实际问题与一元一次方
