专题：三角形的面积反思
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三角形面积教学反思
三角形的面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上进行教学的。这节课让学生在实际情境中，自主探索、经历推导三角形面积公式的过程。能用三角形的面积公式计算有关图形的面
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三角形的面积教学反思
十月份，我接受了暑期在江汉大学培训的《2011年武汉经济技术开发区高素质教师队伍建设课题研究项目》抽查的授课任务，三角形的面积教学反思。本来我是准备将我在9月29日上的一
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三角形的面积教学反思
三角形的面积教学反思 15篇 三角形的面积教学反思 1 《三角形的面积计算》这节课的内容是在学生掌握平行四边形面积计算的基础上进行教学的，教学重点是引导学生通过三角形面
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三角形的面积教学反思
三角形的面积教学反思(15篇) 三角形的面积教学反思1 《三角形面积计算》这节课的内容是在平行四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过三角形形面积公式的推导
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三角形的面积教学反思
三角形的面积教学反思 这节课我能够联系学生生活实际，从学生最熟悉的红领巾导入，激发了学生学习的兴趣。同时在平行四边形面积计算公式推导的基础上，引导学生通过剪、拼两个三
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三角形的面积教学反思
《三角形的面积》教学反思 《三角形的面积》教学片断： 师出示一条红领巾问:这条红领巾是什么形状的? 生:三角形的。 师:你能求出这条红领巾的面积吗? 生:摇头。 师:同学们猜
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三角形的面积教学反思-三角形面积的教学反思
三角形的面积教学反思-三角形面积的教学反思 三角形的面积教学反思 课题 三角形的面积 教学内容：人教版小学数学五年级上册 作者及工作单位何小婷 西安市长安区灵沼乡冯村小
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三角形的面积教学反思
教学反思 纵观本节课教学，教师在设计教学环节时注意了学生已有知识基础和经验背景，按照学生的认知规律组织教学，先复习了平行四边形面积的推导过程，然后让学生探究三角形面积的
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《三角形的面积》教学反思
《三角形的面积》是在教学了长方形的面积和平行四边形的面积之后进行的新的图形的面积的计算内容。本节课的重点是让学生通过转化的思想能够找出求三角形面积的方法。难点是
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《三角形的面积》课堂教学反思
昨天，布置学生预习“三角形的面积”一课，并让他们完成书上试一试两道求三角形面积的题目。今天，尝试了预习后的数学课的上法。“你们都预习了三角形的面积，谁来说一说三角形面积
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三角形面积计算教学反思
《三角形面积计算》教学反思 百福学校 谢彦茶 《三角形面积计算》这节课的内容是在平行四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和
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三角形的面积教学反思
《三角形的面积》教学反思 《三角形的面积》是一节传统的教学内容。这部分内容是在学习了长方形面积、平行四边形面积公式的基础上进行教学的。主要是引导学生通过三角形面
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三角形的面积教学反思（模版）
《三角形的面积》教学反思 三角形面积》这节课的内容是在平得四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过学习习近平行四边形的面积公式推导去理解和掌握三角形面积公
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三角形面积教案
《三角形的面积》教案 【教学内容】 教科书第82页例1和试一试、课堂活动第1题和练习二十第2题。 【教学目标】 1.运用已有经验推导出三角形的面积计算公式，并能应用这个公式
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三角形面积教案文档
《三角形的面积》 于艳艳 汝州市望嵩小学 1 《三角形的面积》 一、直接引入新课 1.咱们已经学习了平行四边形的面积，今天这节课我们一起来研究三角形的面积，板书课题：三角形
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三角形的面积
课题三角形的面积课型新授课设计说明三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的，主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的
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三角形面积教案
《三角形面积》教案 教师：严贵军一、教学内容：三角形的面积二、教学目标： 1.使学生理解、掌握三角形面积计算公式，并能运用它正确计算三角形的面积； 2.通过指导实际操作，培养学
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《三角形面积》教案设计
教学内容：《三角形面积》教案设计 兴国县南坑中心小学刘祖汤 一、教案背景 1、学习对象：小学五年级学生 学科：数学 2、课时：2 3、学生课前准备：三角板、三根不同长度的小棒、直尺
