专题：三角形的面积教学案例
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三角形的面积教学案例
三角形面积教学案例教案设计 高哨小学课题组 师成霞 一、 教材分析 三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形，第九册会计算
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教学案例：三角形的面积
三角形的面积 教学目标 1. 使学生通过动手操作推导出三角形面积公式，理解、掌握三角形面积计算公式，能正确运用面积公式进行三角形面积计算。培养学生的探索意识，发现能力和应
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三角形的面积教学案例
三角形的面积 河湾小学 沈群 教学目标： 1、在自主探索中，经历推导三角形面积计算公式的过程。 2、 能运用三角形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。 教学重点：掌握三
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三角形面积的教学案例
《三角形的面积》教学案例及分析 一、假设猜想：展示长方形、正方形、平行四边形、三角形的图片。说出前三种图形的面积的求法，观察猜测三角形的面积会怎样求。该怎样转化推导
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三角形的面积教学案例分析
三角形的面积教学案例分析 温宿镇六校 李薇薇 【案例描述】 猜想： 展示长方形、正方形、平行四边形、三角形的图片。说出前三种图形的面积的求法，观察猜测三角形的面积会怎样
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三角形的面积案例分析
人教版五年级上册《三角形的面积计算》案例分析 上高县敖山镇中心小学 董友林 案例背景： 《三角形的面积》是一节常见的课，一般的做法是在由学生拼组后直接推导出三角形的面
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三角形面积教学案例建 Microsoft Word 文档
三角形面积教学案例 教材分析：三角形的面积是本单元教学内容的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的，是进一步学习梯形
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《三角形的面积》教学案例（共5则范文）
《三角形的面积》教学案例 柳林县陈家湾中心校 冯利花 【背景】 教学十几年来，讲了很多节课，每节课都值得反思，尤其是《三角形的面积》这节课记忆犹新。“三角形的面积”这部
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《三角形的面积计算》教学案例[五篇]
《三角形的面积计算》教学案例 数学课题组何张红 【教学内容】 义务教育课程标准教科书数学第九册第84—85页。 【教学目的】 1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三
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三角形的面积教学案例与反思
《三角形的面积》教学案例与反思 教学目标 教学重难点1、在探索活动中，经历推导三角形面积计算公式的过程，掌握三角形面积计算的方法。 2、使学生能运用三角形面积计算公式，计
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三角形面积教学设计
三角形面积教学设计 蒲草小学喻光焰 刘仕梅 三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出:利用方格纸
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三角形面积教学设计
《三角形的面积》教学设计 双柏县妥甸中心小学 李丽 教学内容：人教版五年级上册第六单元P91-92。 教学目标： 知识与技能：掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。
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三角形面积教学设计
《三角形面积》教学设计 嵩县德亭镇栗子元小学 武铁聚 教学目标： 一、用旋转、平移、变换等多种方法推导出三角形的面积计算公式。 二、会运用公式计算三角形的面积及解决生
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《三角形面积》教学设计
人教版小学五年级数学《三角形的面积》教学设计 教学内容：人教版五年级上册84----85页 教材分析：三角形的面积是本单元教学内容的第二课时，是在学生掌握了三角形的特征以及长
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三角形面积教学设计
三角形的面积教学设计 普洱市思茅一小 李培勇 主题与背景 《数学课程标准》中指出：数学教学是教师与学生共同发展协作互动的过程，自主学习、合作学习、探索学习是学生学习的主
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三角形面积教学反思
三角形的面积是在学生学习了平行四边形面积的基础上进行教学的。这节课让学生在实际情境中，自主探索、经历推导三角形面积公式的过程。能用三角形的面积公式计算有关图形的面
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三角形的面积教学设计
三角形的面积教学设计 杨文钰 一、教学目标： 1.探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 2.使学生经历操作、观察、讨论、归纳等
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三角形的面积教学设计
三角形的面积教学设计教学内容：三角形的面积（一）教学目标：1.使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。2.通过操作，培养学生的分析推理能力。培养学生应
