专题：三角形的特性观课后感
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观优质课后感
观摩优质课录像心得体会 侯莹 上周二，全体音乐教师在实验初中观摩了两节优质录像课，一节是在“一师一优”课活动中荣获省优的董待含老师执教的《龙腾虎跃》，一节是荣获部优的吕
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观优质课后感
优质课观后感 2012年3月份和4月份，我有幸参加观摩了两次优质课竞赛活动。第一次是赤壁市教育局组织的“营里小学英语教学比武活动”；第二次是咸宁市教育局组织的“南门小学
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观开学第一课后感
观开学第一课后感5篇【篇一】九月是求学的季节，每个学校都迎来了开学的时刻。莘莘学子背着书包带着家人的殷切希望迈进学校的大门，无论是还离不开父母的稚嫩的孩子，还是已经能
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观于永正课后感
举重若轻，大巧不工 —听于永正老师《珍珠鸟》有感 青州市邵庄镇普通小学 刘义荣 听到于老师要来青州讲课，因为课程安排相冲突，学校没有让我来听课，可我真想一睹大师的风采，前几年
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扬州市梅林小学观课后感
扬州市梅林小学观课后感 10级小教 04100524 陈颖 2011年12月12日，我们在老师的带领下来到了扬州市梅林小学。走进梅林小学，给我的第一感觉就是整洁质朴，路上看不见垃圾和树叶，花
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《三角形的特性》说课稿范文大全
《三角形的特性》是小学数学四年级下册的内容。通过对三角形特性的学习，既可以对已有知识进行巩固和强化，又可以为后面学习三角形的面积打下基础。以下是小编为你整理的《三角
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三角形特性教学设计
《三角形的特性》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81《三角形的特性》。 【教学目标】 知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形
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三角形的特性说课稿
三角形的特性说课稿 三角形的特性说课稿1 一、说教材（一）教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一
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三角形特性教学设计
三角形特性教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81《三角形的特性》。教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，掌握三角形的特征和特性
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《三角形的特性》教案
《三角形的特性》的教学设计金星小学 马 萍 教学内容：人教版四年级数学下册第五单元第一课时 教学目标： 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形。知道三角形的特性及三角
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三角形特性教学设计.doc
三角形特性教学设计教学目标： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P80-81《三角形的特性》。 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，掌握三角形的特征和特性
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《三角形的特性》教案
《三角形的特征》教案 甘肃省庆阳市西峰区团结小学师瑛 教材分析 《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级下册第五单元的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间
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三角形特性教学设计
三角形特性教学设计 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2. 通过实验，使学生知道三角形的稳定性及
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三角形的特性教案
“三角形的特性”教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级下册第80、81页 【教学目标】： 1、通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道
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三角形特性教学设计
三角形特性教学设计 教学目标： 1、知识与技能：理解三角形的定义，认识三角形各部分的名称，掌握三角形高的画法，了解三角形的稳定性。 2、过程与方法：使经历观察、分析、猜想、实践
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三角形特性教学设计
三角形的特性教学设计 教学内容：人教版小学数学四年级下册第五单元《三角形》第59-61页的例1、例2 “做一做” 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角
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三角形特性教学设计
三角形特性教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》四年级下册第80、81页 【教学目标】： 1、通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道三角形
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《三角形的特性》教案
三角形的特性 教学目标： 1、知识和技能目标： 使学生认识三角形各部分的名称及底和高的含义，学会用字母表示三角形。 2、过程和方法目标： 结合生活情境和具体操作活动，使学生抽
