专题：琥珀说课稿
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《琥珀》说课稿
《琥珀》说课稿 《琥珀》说课稿1 说教材：《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想
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《琥珀》说课稿
《琥珀》说课设计 各位评委老师上午好，我是语文_____号，我今天说课的题目是《琥珀》（板书），下面我将对本课理解进行说明。 一、说教材 《琥珀》是北师大版六年级下册第四单元《生
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琥珀说课稿（最终五篇）
琥珀说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的琥珀说课稿，供
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《奇异的琥珀》说课稿
7、 奇异的琥珀 尊敬的各位评委：大家好！ 我是语文（ ）号，今天我说课的内容是语文A版五年级 下 册第 7 课《奇异的琥珀》，我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法
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《奇异的琥珀》说课稿
《奇异的琥珀》说课稿平罗县城关第五小学 马青 一、说教材： 《奇异的琥珀》是S版六年级上册第五单元中的21课，此单元的主题是“科学与发现”，训练的重点是默读课文，深入理解课
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《奇异的琥珀》说课稿
《奇异的琥珀》说课稿 窦友波 一、 说教材： 《奇异的琥珀》是第十册新教材中第三单元的课文，此单元以“神话传说，科学天地”为主题，训练的重点是默读课文，理解课文内容，反复推敲重
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说课稿 奇异的琥珀
《奇异的琥珀》说课稿 中心小学成 各位评委老师，你们好！我是黄花镇中心小学的成春苗，我说课的题目是《奇异的琥珀》。下面我从以下几个方面进行说课： 一、说教材 《奇异的琥珀》
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《奇异的琥珀》说课稿[5篇模版]
《奇异的琥珀》说课稿范文作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《奇异的琥珀》说课
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小学语文说课稿：《琥珀》（共5篇）
小学语文说课稿：《琥珀》作为一名老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的小学语文说课稿：《琥珀》，希望
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《奇异的琥珀》说课稿及教学反思
《奇异的琥珀》说课稿 教学目标： 1、帮助学生认识“琥、珀、脂、黏、稠”五个会认字； 会写“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”10个会写字； 掌握“琥珀、松脂、包裹、
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琥珀教案
《琥珀》教学设计 教学目标： 1．理解课文内容，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 3．自学本课的生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点：理解
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琥珀教案
《琥珀》第二课时教学设计教学步骤： 一、以图片导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性 (一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)
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琥珀教案
《琥珀》教学设计 一、教学目标 1、学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2、理解科学家是怎样想象这块琥珀形成
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琥珀教案
第二课时教学设计 下秦中心小学 李玲 教学目的： 1．理解课文内容，了解这块琥珀的样子及价值。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的，以及这样想象的依据。3．有感情地朗读课文。
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琥珀教案
《琥珀》教学设计 教学目标: 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认真阅读课文，理解琥珀的形成过程，体会科学家想象的合理性。 3、归纳琥珀的形成条件，培养和提
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琥珀教案
课题 20 琥珀 课型 精读课文课时安排 1课时 教学目标 （一）、知识与能力目标： 1、学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂”等
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琥珀_教案
琥珀蚂蚁 【教学目标】 1、认识生字 2、2、 理解课文内容，认识琥珀的形成过程，了解这块琥珀的特点和价值。 3、培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 4、体会科学家是怎样进行
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琥珀简介
琥珀简介 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的矿物。形状多种多样，多是不规则块状、颗粒状或多角形，大小不一。表面常保
