专题：说课要求
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说课要求
说课要求： 幼儿园说课方案是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，可以把说课的方法简单地总结为“四个说，一展示”，“四说”即“说教材、说教法、说学法指导、说教学
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说课要求
说课要求： 幼儿园说课方案是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，可以把说课的方法简单地总结为“四个说，一展示”，“四说”即“说教材、说教法、说学法指导、说教学
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体育说课要求
说课步骤 1、教材简析（在本单元中的位置要求达到什么日标）2、确定教学目标。3、分析学习者的特征。 4、根据教学内容和学习者的特征确定教学重、难点。5、制订教学策略、方
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幼儿园说课要求
玉门市第一幼儿园说课要求 说课活动能够引导广大教师认真学习教学大纲，深入钻研教材，主动转变教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学技能，更好地深化课堂教学改革，优化课堂教学
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说课基本要素及要求
一 什么是说课 说课是教师在备课的基础上，在上课前向领导或者同行们阐述一堂课的教学设计及其理论依据。说课主要是体现备课的思维过程，重点是不仅要解决教什么，如何教，更重要
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说课试讲材料要求
说课试讲材料要求 一、说课 1.学生准备说课稿（说课设计）（根据说课模板填写，形成上交材料）2.教师说课指导（根据指导表格填写） 二、试讲一 1.学生准备试讲教案（根据试讲教案格式填写，
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说课ppt要求（范文）
说课PPT制作要求： 1. 明确所授课的重点以及难点； 2. 针对重点和难点的具体讲授方法； 3. 使用该方法的过程中是否有使用其他教学用具； 4. 内容一定要精简，时间控制在5-10分钟即可；
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说课和评课要求
说课和评课要求 组织教师广泛开展以备课、说课、讲课、评课、写课为主要形式的教研活动，是在现有情况和条件下，提高教师业务素质的一个行之有效的方法。由于长期以来，广大教师
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说课的要求
说课的要求 ： 1 、说课应遵循以下原则： 第一，理论联系实际原则。说课是教学与研究相结合的活动，所说的内容是教学设想和理论依据，所以教者既要说清教学设计，又要说清设计的以及，做
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说课内容及要求
说课内容及要求 一、教学内容说明(三分钟左右) (一)说明该课程在本专业教学中的地位和作用。 (二)说明理论教学、实践教学的比例、内容及要求。 (二)说明教学重点，难点 二
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英语说课要求5篇
英语说课内容参考建议
说课的基本内容包括：说教材，说学情，说教学流程。教师根据教学内容自己灵活把握所说内容，还可以进行整合。
一、说教材
1. 说内容，简单介绍说课内容，包括版本 -
说课的要求（大全5篇）
说课的基本要求 说课时，说课教师应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。说课的主要内容按顺序介绍如下： 一、说教材： 1．教材分析（教材的地位和
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说课大赛参赛要求
说课大赛参赛要求
（一）说课要求：参赛课要选题得当，教学目标明确，教学内容主次分明，课堂设计要充分体现新的教学理念和教学方法。说课时间为10—15分钟，包括自我介绍、说教材、说学 -
说课结构与要求
说课稿的基本格式 一、说课稿的结构安排： （一）说教材；（二）说学情；（三）说教学方法和教材处理；（四）说教学过程；（五）说课堂调控；（六）说板书设计；（七）说时间安排。二、说课具体要求如下： （一）说教材（也叫
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说课的主要内容及要求
三、说课的内容和要求 1．说课的内容 说课的内容一般说来有以下五个方面： （1）说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的
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说课的基本环节和要求
说课的基本内容主要有以下几个方面： 一是说教材，说出本节课的教学目标、难点、编者意图及本书课与其他章节相关内容的联系和地位；二是说教法和学法，结合具体的教学内容和学生实
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说课比赛方式与要求
附件1说课比赛方式与要求
一、评比方式 本次说课比赛采取课后说课、说课课件与教案综合评比的方式，评选中将注重选手表述的真实性、方法的创新性及反思的借鉴意义，以及是否渗 -
说课的基本内容与要求
说课程的基本内容与要求 “说课（程）”是指教师运用口头语言（加PPT形式），向同行或专家阐述一门课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，主要要说清课程从哪里来，教（学）什么，怎样教（
