专题：说明文阅读策略
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说明文阅读教学的改进策略
关于说明文阅读教学的改进策略 青县流河中学王会来 说明文不同于其他文件，没有曲折的情节或感人的故事，能够很快地把学生带入情境，引发学生丰富的情感，从而引起学生的共鸣。因此
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旺旺连锁超市配送策略说明文
贵港职业学院学生毕业设计（论文）题目 系部:物流工程系专业:物流管理班别:10物流管理1班学号:201030223132—26—08姓名:陶苗华廖保成李民涛完成日期:2012年10月10日1毕业设计（
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浅谈小学高年级说明文教学的策略
浅谈小学高年级说明文教学的策略 昆山市新镇中心小学校 陆艳娇 邮编：215337 摘要：小学语文教材中有不少说明文，说明文教学的主要问题是语文味不足，学生学习兴趣不浓。为了让说明
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说明文
“李林森”同志先进事迹学习心得题目：百姓系心间，躬身好领导。建设银行电厂支行张茜一个人的一生是短暂的，在短暂的一生中能贡献的力量，也是有限的。可就是这四十二年的时间跨度
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说明文
同学们，我向你们介绍一种水果，那就是草莓。
草莓，又叫红莓，地莓等，它的外型呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香，是水果中难得的色，香， -
说明文
说明文、议论文阅读复习导学案
课题：说明文、议论文阅读复习课型：复习展示课
课时：1课时主备人：刘伟伟时间：11月8日
一、学习目标：
1、复习有关说明文、议论文的文体知识。
2、朗 -
说明文
说明文
说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征：
一.把握说明对象的特征，并确认说明文的类型。（重点）
1.说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文 -
说明文
说明文说明事物要抓住特征
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.
说明文的三要素：被说明事物的特征、说明顺序、说明 -
说明文
说明文
二、文学性开头1、概述本段内容 2、修辞 3、吸引读者的阅读兴趣 4、引出下文的说明对象某某。
三、1、限制性词语能否删去①不能 ②某某一词是限制性词语 ③解释 ④ -
说明文
极地动物
地球上生活着许多动物，有很多都是我们不常见的，今天我有幸来到了天津海昌极地海洋馆，看到了许多极地动物，主要有企鹅、北极熊、和北极狐。我们首先到了企鹅展馆。他们 -
说明文
说明方法
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法 -
说明文[大全]
说明文
1、说明文的特点：准确是说明语言的特点。分析说明文语言就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。2、说明文的结构：连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（ -
说明文
说明文基本知识
概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
与其它文体的区别：议 -
说明文
航天服探秘(说明文材料)
①2008年9月27日，翟志刚身着“飞天”舱外航天服在太空迈出第一步，不仅实现了中国人的首次出舱，也让中国成为了世界上第三个掌握舱外航天服关键技术的国 -
说明文
关于说明文1 蝙蝠，世界上唯一能飞的哺乳动物，在地球上存在的历史超过8800万年，安然度过了数次生物大灭绝。蝙蝠全身的骨质轻，头骨愈合程度较高，肩带发达，胸骨具有龙骨状突起。后
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说明文
说明事物要抓住特征 一、教学目的 1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 二、教学重点：怎样抓住特征进行说明
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说明文
阅读（二）说明文
一． 说明文：
二． 说明文的类别：
三． 说明顺序：
四． 说明文的结构形式：五． 说明文的方法:
1.：用（）的语言对事物的（）或（）作确切的说明。
2.：通过（）对事物的（）加以说明，从而使说明（）
3.：把_ -
说明文材料
说明文资料 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、
