专题：生命作文指导
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作文指导生命的价值
人生最宝贵的是生命。
生命是一个人只有一次的东西。既然只有一次，就要将生命活的有价值。 一株花，每年只开一季，不论是尊贵的牡丹还是淡雅的兰花，生命中最有价值的一段时间就是 -
材料作文写作指导：热爱生命
材料作文写作指导：热爱生命 作文题目：孝感市2011届高三第二次统考语文试卷中的作文题目：阅读下面的材料，按要求作文（60分）
当代有位诗人在诗中写道：
我不去想是否能够成功／既然选择 -
向生命鞠躬作文指导
向父亲鞠躬 “铛铛铛„„”时钟敲了十一下，深夜了。 淡淡的灯光下，伴着浓浓的咖啡香，我仍在思考着一道数学题。 用了种种方法，却总是碰壁，我望着桌前的习题，心里一阵烦躁。 门轻轻
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作文指导：《善待生命 学习论证》
作文指导：《善待生命 学习论证》教学目标：
1、知识与能力：了解四种常见的论证方法并学会使用。能运用多种论证方法来充实议论文的内容。
2、过程与方法：在搜集分析材料，完成构思 -
感悟生命口头作文指导、训练
感悟生命口头作文指导、训练 教学设想： l、学习感受生活，体会什么是生命，通过讨论加深对生命的领悟。2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。 3、侧重进行生命意
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感悟生命话题作文指导（共5则）
感悟生命话题作文指导 【话题回放】 ★2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬可亲
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“时间与生命”话题作文指导[五篇材料]
作文教案之三：时间与生命 命题：下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。 离开了时间/就没有了生命； 生命和时间/紧密相依连； 失去了时间/生命就成了虚幻； 没有了
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学校生命教育指导纲要
学校生命教育指导纲要(2014-2018年) 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长
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生命的追求话题作文指导示例（最终五篇）
化虚为实大题小做 ——“生命的追求”话题作文指导示例 山东省邹平县黄山中学曹明村【题目设计】 一个极地探险家先后征服了南极、北极，获得了无数枚勋章，但他失去了双脚——
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【话题作文为生命着色”命题作文写作指导】
为生命着色”命题作文写作指导 【原题展示】 阅读下面文字，按要求作文（70分） 闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，
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生命需要的(梦想)写作指导
生命需要的（梦想）写作指导
易成/编辑我们可阐释“梦想”与生命（与生活）的关系，梦想是一种追求，是一种积极的人生态度，梦想铸就未来。梦想对现实有什么样的意义？梦想应离现实多远？如何 -
中考语文话题作文指导及点评：生命的颜色
中考语文话题作文指导及范文点评：生命的颜色 中考语文话题作文指导及范文点评：生命的颜色 "生命的颜色"话题作文范文及点评 [话题材料] 生命是什么颜色？晨曦告诉我，生命是火
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作文指导
第六册第四单元作文： 《我学会了xx》习作的内容： 如果问到同学们都学会了什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活„„回忆一下，这些本领
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材料作文指导
材料：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。老木匠每天都在想着要早
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作文指导
观察中的发现 教学目标： 1.培养学生在平常生活中的观察能力，以及激发学生观察的兴趣。善于发现生活中的美和资源，拓展写作素材的范围。 2.培养学生在状物时，不仅要详细地从各个
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作文指导
初二上册第二单元写作教学设计——我也追星 学情分析：历时半个月，同学们利用课余、周末时间广泛搜集资料、阅读名人传记，上节课又成功举行了我也追“星”的综合性学习活动，这一
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作文指导
农村小学生作文现状的调查分析与思考 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学语文
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作文指导
一、记实作文： 1、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事
