专题：四年级白鹅
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四年级《白鹅》教学设计（精选合集）
四年级《白鹅》教学设计6篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面
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四年级《白鹅》教学反思
四年级《白鹅》教学反思 四年级《白鹅》教学反思 1 在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性情的特色──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的
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四年级上《白鹅》教案
白鹅教案 教学目标： 1、 认识生字12个生字，会写“脾”“餐”等字，正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、 初步了解鹅的特点，了解课文的结构特点。 3、 学习1
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四年级语文上册教案白鹅
白鹅
扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生
艺术家丰子恺的一生
丰子恺，现代漫画家，文学家，美术、音乐教育家。１８９８年生于浙江省石门剜（当时属崇德县，现属桐乡县）。初取单名丰 -
人教版四年级上册《白鹅》实录
《白鹅》教学实录 湖南省常德市育英小学 罗玲 师：同学们，让我们一起来看看大屏幕。（播放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图。） 刚才你看到了什么？（鹅） 看到白鹅，你想说
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13白鹅 四年级导学案,
13、《白鹅》导学案 四年级语文备课组 主备： 初审： 复审： 学习目标： 1、认识8个生字，会写12个字。掌握本课出现的多音字“角、供、吭、调。” 2、理解、积累并学会运用部分词语；能
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四年级语文《白鹅》教学设计
四年级语文《白鹅》教学设计 城关牧场沟小学吴立华 教材分析 《白鹅》这篇课文是一篇精读课文。这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对
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四年级(上)白鹅说课稿[最终版]
四年级（上）《白鹅》说课稿 吴颖玲 一、说教材： 《白鹅》是人教版小学语文第七册课本中的第四单元的13课，是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作。作者重点表
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《白鹅》
《白鹅》的教学设计 【教学目标】 １、知识与技能： ⑴ 认识８个生字，会写１２个字，正确读写词语。 ⑵ 通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。⑶ 感悟文中的写作方法，
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白鹅[范文]
《白鹅》教学实录及评析 执教：安徽省淮北市第三实验小学 陈金龙 评析：上海师范大学教育学院 吴立岗一、课堂实录 （课前与学生交流有关小动物的话题。） 1．检查字词，初读感知。 师：丰
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小学语文四年级上册《白鹅》精品教案
[教学简案] 设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程
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四年级语文教案《白鹅》教学设计大全
四年级语文教案——《白鹅》教学设计 四年级 教案 语文 教学目标 1、认识8个生字。会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对
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人教版四年级语文《白鹅》教学设计
一、导入：1、齐读课题：说一说，白鹅给你留下了什么印象？2、什么是“高傲”？文中白鹅的高傲体现在什么地方？3、文中第二自然段中“更”字你怎样体会？4、再联系上下文说一说第二自然段
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四年级上册《白鹅》优秀教学反思[全文5篇]
《白鹅》是人教版语文四年级上册第四组的第一篇课文，是著名文学家丰子恺先生的一篇优美作品，下面给大家分享《白鹅》的教学反思，一起来看看吧！《白鹅》优秀教学反思1本课的教学
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人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计教学目标
1、能有感情地朗读课文；
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
3、积极参与学习 -
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计
黄圈小学陈颖
教学目标
1、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对 -
小学四年级上册人教版《白鹅》教案（5篇）
第十三课《白鹅》第二课时教案
年级：四年级科目：语文任课教师：宋荣芳
一、【教学目标】
认识生字词，有感情地朗诵
了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。
二、【教学重点】 -
人教版小学四年级语文下册13.白鹅
13.《白鹅》教学设计 教学目标 1、认识8个生字，正确读写“高傲、局促不安、从容不迫”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3、学会抓住重点
