专题:四年级第一次作文指导
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第一次作文指导
“难忘的第一次”作文指导(原创)
重庆 李广元单元要求
我们的生活中,有许许多多的“第一次”,请以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出经历 -
作文指导《第一次……》
写作指导《第一次„„》 一、激趣游戏 1、吃芥末 咱们先来热热身,看看曹老师今天给大家带什么来了?芥末!一种调料。我请没有尝过的同学上来品尝。(摇头,担心?有愿意上来挑战吗?英
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四年级作文指导
四年级作文指导 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这
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四年级作文指导
一、写人作文 《印象深的一个人》 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。 事例:写人作文的类型一般有一事写人、
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四年级作文指导
一、写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目
写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目,这从“课标”第17页“3.关于写作”的教学建议的第一段就可以看出来。
1.“课标” -
四年级作文指导
四年级作文指导
――――人物动作素描
一、轻松谈话,导入新课:
同学们,你们知道我们今天上什么课吗?(作文课)老师从你们的回答声中,感觉到你们对作文有一点害怕,能告诉老师你们怕什 -
四年级作文指导
第八册 第一单元写一处景物 【习作要求】 这次作文训练,是记一处景物,目的是训练观察能力和文字表达能力。 要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察,然后把观察得最细致、
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第一次作文指导教案
第一次作文指导教案
综合性学习1《雨的诉说》教学目标
一、知识与能力
1、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯,学会抓住特点表现事物,描写景物。
2、提高联想和想象的能力, -
四年级第一次体验作文[精选合集]
四年级第一次体验作文在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文
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家庭教育指导(第一次)
家庭教育指导 一、开场语 二 、家校携手,形成合力 三、家庭教育的重要性 四、农村寄宿制目前家庭教育存在的问题 五、下次家校授课安排以及学习制度(带零食情况) 六、结束语
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难忘的第一次作文指导
审清题意 一、以《难忘的“第一次”》为题。二、把“第一次”的经历写清楚 三、写出经历“第一次”之后获得的启示 帮你选材 (1)有关成功的:《第一次得奖》、《第一次发表作文
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第一次作文命题作文审题指导
四灶中学初三第一次作文教案 命题作文审题指导 相传清末某省乡试,题目是《项羽拿破仑论》,有一秀才见题发愣:这项羽我知他是西楚霸王,与刘备争天下,兵困垓下,最终自刎乌江。那拿破
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四年级语文作文指导[本站推荐]
四年级语文作文指导
第一单元习作内容:《童年趣事》
习作要求:
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬 -
浅谈小学四年级作文指导
浅谈小学四年级作文指导
小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接管小学教育傍边一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲,是既爱又恨,既不陌生而又不甚理解的东东。若何有效 -
浅谈小学四年级作文指导
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小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接管小学教育傍边一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲,是既爱又恨,既不陌生而又不甚理解的东东。若何有效 -
四年级作文指导教案
小学四年级上册作文指导教案(第一至第八单元)教案第一单元作文习作指导习作一《自然景观》习作目标: 这次作文训练,是记一处景物,目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定
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四年级作文指导(一)
四年级作文指导(一):
怎样写人?
写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文 -
四年级上册作文指导及
四年级上册作文指导教案 第一单元作文习作指导:自然景观习作目标: 这次作文训练,是记一处景物,目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观