专题:四年级上册数学练习册
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六年级上册数学练习册五篇
☆达标检测☆ 1、由浓度是30%的酒精与浓度为60%的酒精混合,制成了50%的酒精 30kg.试问前两种酒精各使用了多少?2、某城市现有人口42万人.计划一年后城镇人口增加0.8%,农村人中增加
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(阳光课堂练习册)四年级数学上册专项训练—-应用题
1、 小明演讲时,语速为每分钟190个字,白叔叔播音时,语速为每分钟250个字。 (1) 演讲比赛规定时间不得超过5分钟,小明最多要准备多少个字的演讲稿?(2) 一篇1450个字的新闻稿,白叔叔6分
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小学四年级下册数学练习册答案
一、口算。(10分) 2.51×10= 4.03÷10= 0.1÷100= 2.63×10= 7÷100= 1.02×10= 0.645×1000= 0.03×100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000= 二、我会
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人教版四年级下册数学练习册答案
一、填空 1、用圆规画一个直径是15厘米的圆,圆规两脚间叉开的距离是( )。 2、25米比( )少20%,40千克比( 3、比30多50%的数是( )多20%。 )。 ),比30少50%的数是( )页没有读。 4、一本书2
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人教版四年级语文上册配套练习册答案
人教版四年级语文上册配套练习册答案 第一组 1观潮 轻松起步 1、笼罩横贯薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水 2、shàchàn zhǎng bō fù 3、笼子笼罩口号风号浪吼 薄雾薄饼 4、若
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苏教版四年级上册语文配套练习册答案
苏教版四年级上册语文补充习题答案 1老师,您好! 一、在括号里填上合适的词语。 茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮 二、根据课文填空。 1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波
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四年级语文上册练习册参考答案与提示大全
四年级语文上册练习册参考答案与提示(人教新课标) 第一单元 第1课 一、宽阔横贯沸腾奇观笼罩观潮恢复高昂 meng(瞎蒙)bao(薄片)笼罩) 二、蒙meng(蒙眬)薄b(单薄)笼/ong;笼子) meng(蒙族)b(薄
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四年级语文上册练习册参考答案与提示
四年级语文上册练习册参考答案与提示(人教新课标) 第一单元 第1课 一、宽阔 横贯 沸腾 奇观 笼罩 观潮 恢复 高昂 meng(瞎蒙) bao(薄片) 笼罩) 二、蒙meng(蒙眬) 薄b(单薄) 笼/ong;笼子
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四年级上册数学
四年级上册数学《统计》教学反思
我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容,本节教学我精心设计,并认真备课,虽数我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七 -
四年级上册数学(精选合集)
四年级上册数学教学计划
王婷一、教学目标
本册教材包括如下内容:四则混合运算;多位数的认识;多位数的加减法;角;三位数乘两位数的乘法;相交与平行;三位数除以两位数的除法;可能性;总 -
2018人教版四年级语文上册配套练习册答案5篇范文
2018人教版四年级语文上册配套练习册答案 第一组 1观潮 我会写 笼罩宽阔薄雾启蒙恢复依旧昂首潮水 我会标 shàchàn zhǎng bō fù 我会做 笼子笼罩口号风号浪吼 薄雾薄饼
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六下数学练习册答案(推荐)
第6页答案1、(1)×(2)√(3)√(4)×2、70,95,55,65。 3、306÷360=85%……八五折4、2800—2800×85%=420(元)儿童书店比较便宜。 第7页答案 1、360×80%=288(元)440×75%=330(元)2100×88%=184
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六下数学练习册答案
六下数学练习册答案 一、(10分) 21÷7= 32÷4= 9÷9= 40-5= 0×8= 14÷2= 9×3= 28÷4= 5÷1= 30÷5= 6×7= 36÷6= 7×7= 63÷9= 24÷4= 45÷5= 8×9= 64÷8= 18÷2=
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四年级上册数学教学计划
四年级上册数学教学计划15篇 四年级上册数学教学计划1 一、情况分析1、学情分析从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,在计算方面,学生的差别比较大,多数学生
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四年级数学上册教学计划
四年级数学上册教学计划 徐依 一、学情分析 四年级的学生,经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的
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四年级数学上册教学计划
四(6)班2017-2018学年度第一学期教学计划 一、班级情况分析 本班共有49名学生,其中男生较多,大部分对待学习的态度良好。但是有部分学生纪律性差,学习习惯差,作业完成不好,造成班级
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四年级数学上册教学计划
四年级数学上册教学计划一、学生情况分析本班现有学生55人,学生较为活泼、好动,知识结构方面,学生的差别比较大,多数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于部分学生对于乘除知识掌握
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四年级上册数学教学计划
四年级上册数学教学计划 一、班级情况分析: 从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,在计算方面,学生的差别比较大,多数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于部分