专题:三年级上认识周长
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三年级《认识周长》教案
《认识周长》教案 三年级组杜广强 【教材分析】 “周长” 是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册的内容。这一课是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知
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三年级上数学说课稿认识周长_苏教版-精选文档
《认识周长》说课设计 一、说教材 《认识周长》是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学三年级上册的内容,是概念、测量与计算相结合的研究“空间与图形”的教学内容。本节课
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三年级《周长认识》说课稿(五篇材料)
三年级《周长认识》说课稿作为一名教学工作者,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家整理的三年级《
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三年级《认识周长》教学设计
三年级《认识周长》教学设计 三年级《认识周长》教学设计 教学目标: 1. 在实际操作过程中,能测量并计算简单图形的周长。 2. 经历摸一摸,比一比,算一算的操作活动过程,理解周
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三年级数学说课稿《认识周长》[模版]
三年级数学说课稿《认识周长》 一、说课程标准 《数学课程标准》中明确指出:应该从学生的生活经验和已有的知识出发,给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料,提供充
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认识周长
《认识周长》说课稿 青山中心学校 丁恩宝 一、说教材 1、说课内容: 苏教三年级(上册)P61~62《认识周长》。 2、教材的作用和地位: 这是一节概念、测量与计算相结合研究空间与图
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认识周长
《认识周长》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 《认识周长》是北师大版小学数学三年级上册第四单元第一课时的内容,学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的
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认识周长
《认识周长》教学设计 XXX小学XXX 教学目标: 1. 结合学生生活情境,通过看、描、摸、认、量、算等活动,体会“一周”的含义,认识周长。 2. 探索测量平面图形周长的一般方法。 3.
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认识周长(定稿)
《认识周长》教学设计 【教学内容】人教版课标教材三年级上册41页【教学目标】 ★知识与能力:结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念,培养操作能力和
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三年级上册周长的认识教案设计
人教版三年级上册《周长的认识》教学设计 教学内容:周长教学目标: 1、 通过学习,使学生理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。2、 体验数学与日常生活的密切联系,激
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三年级《认识周长》教学反思(合集五篇)
三年级《认识周长》教学反思 一.学习单设计 前置性学习内容: 1. 用彩色水笔沿着树叶的边一笔描出它的轮廓来。 指出:你刚刚一笔描出的一圈轮廓线,就是树叶的一周边线。2.按照课
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三年级数学周长的认识说课稿
三年级数学周长的认识说课稿 尊敬的各位评委老师,各位参赛老师大家好: 我是7号参赛教师,今天,我说课的内容是冀教版三年级上册第六单元的第一课时《周长的认识》,我从来没有执教
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《认识周长》说课稿
《认识周长》说课稿在认真学习《数学课程标准》,深入钻研教材,充分了解学生的基础上,我准备从以下几方面进行说课:一、说教材“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。是在
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《认识周长》教案(精选合集)
《认识周长》教学设计 胡长娟 【教学内容】 小学数学西师新订版三年级上册第77-78页的例1、例2及相关练习。【教学目标】 1.结合事物或图形,让学生通过观察、操作等活动认识
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《认识周长》教案
《认识周长》 执教者:陈丽英 指导老师:李碧霞 【教学内容】人教版修订版教材三年级上册第83页 【教学目标】 1. 通过指、估等活动,不断丰富学生的感官认识,理解并内化周长的概
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认识周长教案
一、教学目标。 1.结合具体情境,通过观察、操作等活动理解周长的含义。 2.参与学习过程,自主探索,合作交流,掌握测量周长的方法。 3.感受数学与生活的密切联系,培养学习数学的兴趣。
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认识周长教案专题
《认识周长》教案第一稿教学内容:新课标人教版三年级上册第83-86页 教学目标: 1.结合具体事物或图形,通过观察比较等活动感知周长、能正确的指出物体表面或简单图形的一周。让学
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认识周长说课稿
认识周长说课稿14篇 认识周长说课稿1 今天我说课的内容是新人教版三年级上册第七单元的《认识周长》。我将从教材分析、教法学法、磨课过程及课后思考这四个板块来说明。【