专题：三年级数学北师大版数
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北师版数学三年级教学反思
北师版数学三年级教学反思
北师版数学三年级教学反思1
口算除法是北师大版数学三年级课本P8-P9的内容，是学习除法的基础，也可以说是乘法计算的逆运算，学生对除法的计算还有一个 -
北师版三年级数学——对称图形
北师版三年级数学——对称图形 〖教学目标〗 1.通过观察、操作活动、认识对称图形，体会对称图形的特征。 2.逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。 3.结合图案
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北师版三年级上册数学教学计划[合集五篇]
遵循学生学习数学的心理规律，从学生以有的生活经验出发，使数学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这里给大家分享一
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北师版小学三年级数学上册教案
本文由yyyyyyyy112233贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。北师版三年级数学上册教设计 教师：黄治豪 2010 年 8 月 31 日 1
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北师版三年级数学什么是周长说课稿
北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 说课人：张春 一、说教材 1、说课内容： 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》。 2、教
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北师版三年级数学什么是周长说课稿
北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 际会中心小学 吴友红 一、说教材 1、说课内容： 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长
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北师版三年级数学什么是周长说课稿
北师版小学数学三年级上册说课稿 《什么是周长》 一、说教材 1、说课内容： 我说课的内容是北师大版小学三级年上册第五单元第一课时的内容《什么是周长》。 2、教材分析： 本
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北师版三年级数学《什么是周长《》说课稿
《什么是周长》说课稿 龙泉驿区第二十二小学校 周春云 尊敬的各位评委老师，各位同仁：大家下午好！ 今天我说课的内容是北师大版小学数学三级年上第五单元第一课时《什么是周长
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北师版三年级数学《买矿泉水》说课稿
〈买矿泉水〉说课 教学目标 1.应用连乘计算的相关知识解决生活中简单的实际问题。 2.能结合具体情境进行估算，并理解估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 3.体会解决问题方
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关于大数的数学日记
大数的含义
在这一学期里,我们又交了一个新朋友—大数。其实，大数在我们的实际生活中有着很大的用处。今天就让我们一同走入大数的世界，探索大数的奥秘吧！
我们所在的城市—西 -
北师版小学三年级数学上册教学工作总结
2015-2016学年度第二学期三年级(上册) 数学教学工作总结 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结
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北师版小学三年级数学上册教学工作总结
2016学年度第一学期三年级 数学科教学工作总结 刘秀芬 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合
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北师版小学三年级数学除法教学设计
第六单元《除法》单元教学设计 三年级资源建设课题组 单元教材分析 本单元的学习内容是两、三位数除以一位数的笔算除法。在此之前已经学过整十、整百、整千数除以一位数及
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北师版小学三年级数学上册教学工作总结
三年级下册数学教学总结 三（1）班 田晓春 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合学生的生活。不
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小学数学北师版三年级上册《文具店》教案
小学数学北师版三年级上册 《8.1文具店》教案1 教学目标 一、知识与技能 1．结合“文具店”的具体情境，借助元角分初步理解小数的意义。 2．通过具体的购物环境，能认、读、写简单
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北师版小学三年级数学上册教学工作总结范文大全
三年级数学科教学工作总结 霍山县新城小学花春祥 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合学生的
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北师版小学数学三年级上册教研组工作总结
北师版小学数学三年级上册教研组工作总结 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合学生的生活。
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北师版小学三年级数学上册教学工作总结
三年级数学上册教学工作总结 陈文兵 本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳，积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材为本，结合学生的生活。不仅让
