专题：三年级数学长方形周长
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三年级数学《长方形和正方形周长》教学反思
矩形和方形周边的教学思考在本课之前，学生已经认识到矩形和正方形的基本特征，以及初步了解圆周的意义，目的是让学生探索和掌握矩形和正方形周长计算method.nClass我主要分为以
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三年级上册数学长方形周长反思（五篇）
三年级上册数学《长方形和正方形的周长计算》教学反思 数学知识来源于生活，并以一定的“抽象概念”独立于生活。因此，为了符合小学生思维的发展规律，在数学教学时就应该把抽象
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三年级《长方形周长》教学设计
三年级《长方形周长》教学设计 三年级《长方形周长》教学设计1 教材分析：本节内容是在认识了长方形和正方形的基本特征，并初步理解了周长概念的基础上安排的，使学生自主探索，合
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数学长方形周长教学反思
数学长方形周长教学反思
数学长方形周长教学反思1
本节课我让学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，逐步从具体到抽象，由特殊到一般，自己得出周长的概念和周长的计 -
《长方形和正方形的周长》三年级数学上册说课稿
说教学内容：本节课是义务教育教科书三年级上册第七单元《长方形和正方形的周长》第85页例4。说教材：（一）、教材分析：本节课是在学生了解周长的一般意义及长、正方形的特征的基础
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长方形周长教案
《长方形的周长》教学设计 孙多福 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第42页 教学目标 ： 1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识
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长方形周长教案
长方形和正方形的周长计算教学设计 祁连路小学 李莉 教材分析： 本课在编排上有两个特点：一是标题为“长方形周长”，内容包括长方形和正方形的周长，把正方形周长作为特殊的长方
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三年级数学《长方形和正方形周长的计算》教学设计
《长方形和正方形周长的计算》教学设计 盈江县民族小学三年级 段怀棉 杨林蕊 邢德晓 一、授课课题：《长方形和正方形的周长的计算》 二、教学内容及其说明 长方形周长计算是
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人教版三年级数学上册《长方形和正方形周长》教学设计
《长方形和正方形的周长》教学设计 正宁县西关小学 何琳 教学目标： （一）知识与技能 1、使学生巩固应用周长的含义，探索长方形、正方形周长的计算方法，能熟练计算长方形、正方形的
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三年级上册数学应用题(长方形、正方形周长计算)（5篇）
三年级上册数学应用题（长方形、正方形周长计算） 1、一个长方形的周长与边长是9厘米的正方形周长相等，长方形的长14厘米，这个长方形的宽是多少？ 2、用一根36厘米的铁丝正好围成一
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数学长方形周长教学反思[推荐阅读]
数学长方形周长教学反思14篇作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的数
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小学数学长方形周长优秀教案范文合集
小学数学长方形周长优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小
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数学长方形周长教学反思（五篇）
《长方形的周长》这是我刚进学校时，第一次上的公开课的内容，第一次上这内容时的情景在脑中已模糊不清，下面是小编为大家收集的数学长方形周长教学反思，望大家喜欢。数学长方形周
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小学数学《长方形周长》教学设计
《长方形的周长》教学设计 翟贵英 教学目标： 1、探索长方形周长计算的方法。 2、会用长方形周长的计算方法解决一些简单的实际问题。3、通过合作交流，培养学生的创新能力与
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三年级《长方形和正方形周长》教学设计（含5篇）
三年级《长方形和正方形周长》教学设计在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件
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三年级《长方形周长》教学设计（共5则范文）
三年级《长方形周长》教学设计作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备
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三年级《长方形和正方形的周长》教学设计
教学内容 义务教育教材三年级书，第85页内容。教材分析 本课程的教学重点是研究两种类型的正规图形 - 在学生建立圆周概念之后的矩形和正方形圆周计算。学生分析 在以前的
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三年级上册《长方形和正方形的周长》说课稿
说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般
