专题：四年级数学辅导计划
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四年级数学辅导计划
四年级数学辅导计划 一、班级情况分析： 本班有学生23人，学生主要来源于南屯、羊厂、赵厂。班级纪律较好，个别学生自制力较差。上游学生不足1/3，下游学生不足1/3。特别是后进的
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四年级数学学困生辅导计划
四年级数学学困生辅导计划 一、学困生情况分析 我班有34个学生，其中男生22个，女生12个，我发现学困生占全班总人数的30%。这些学生大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不是很灵活，接
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四年级数学后进生辅导计划
数学后进生辅导计划 401,402数学老师 韩云 后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、
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学困生辅导计划四年级数学
学困生辅导计划四年级数学 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步
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四年级数学学困生辅导计划
四年级数学学困生辅导计划
2011——2012学年第二学期一、情况分析
四年级共有学生30 人，其中男生16人,女生14人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部 -
四年级数学学困生辅导计划
四 年级 二 班 数学 学科学困生辅导计划 一、学困生情况分析
四年级二班共有学生71 人，其中男生36人,女生35人。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部 -
四年级二班数学后进生辅导计划
四年级二班数学后进生辅导计划 一、本班情况分析 四年级二班共有学生47人，其中男生27人，女生20人，结合三年级的成绩，有7名优生，8名差生，实属差生率教高的班级。 二、存在问题分析
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2017-2018学年四年级上册数学辅导计划
四年级上册数学辅导计划 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。
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四年级数学潜能生辅导计划
四年级数学潜能生辅导计划
青园小学： 易婷
一、指导思想
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶 -
小学四年级数学学困生辅导计划
2013—2014学年第一学期学困生辅导计划
四（3）班数学教师龙进
新学期开始了，教学已经步入正轨，对于学困生的辅导也该开始逐渐进行了。虽然学困生的辅导工作从一年级起就一直在进 -
小学四年级数学学困生辅导计划
小学四年级数学学困生辅导计划
新学期开始了，教学已经步入正轨，对于学困生的辅导也该开始逐渐进行了。虽然学困生的辅导工作从一年级起就一直在进行，但是班级中依然存在学困生 -
数学辅导计划
数学辅导计划 礼乐东方红小学 陈秀引 四年（2）班 一、后进生辅导计划 所谓后进生，照目前的情况来分析，主要是一些学生学习习惯不好，不一定是学习不好的学生。相信加强常规教育工
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数学辅导计划
五年级数学学困生辅导计划
指导思想
在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目 -
四年级语文辅导计划
四年级下学期语文辅导计划
四股桥小学王宝仙
一、辅导要求
以辅导教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担， -
四年级作文辅导计划
五年级作文竞赛辅导计划
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素 -
四年级学困生辅导计划
2011年下学期四年级语文学困生辅导计划 周丰华 一、本班学生分析： 学困生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转
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四年级语文辅导计划
四年级一班语文辅导计划
一、学生情况分析
四年级班共有学生４７人，其中优生占１５，中等生占２２，学困生占１０，大部分学生学习态度踏实，能积极思考。部分学生基本技能较差，阅读能力差，所学知识不能 -
四年级语文辅导计划
四年级语文辅导计划
四年级语文组
针对这一学期的教学内容和教学进度的安排，我们制定了如下的辅导计划：
首先，针对学生的情况，每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天。主要是针对
