专题：四年级数学教育论文
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四年级数学教学论文
石桥乡地区级以校为本小课题研究“小学数学计算教学有效性的研究”教学论文
改革教法、创新学法、强化习惯
------浅谈小学四年级数学教学工作中的心得体会
小学四年级学生 -
四年级数学教学论文
四年级数学教学论文：浅谈如何让课堂焕发生命活力 叶澜教授曾说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有
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四年级数学教学论文
改革教法、创新学法、强化习惯 ——浅谈“四步一体”教学工作中的心得体会 雷莉莉 小学三年级学生的特点天真、活泼、好动、爱表现,爱好广泛、求知欲旺盛，但注意力的时间相对
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四年级数学教学论文
四年级数学教学论文：如何培养小学生的数学兴趣 小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学望而生畏，因此不容易对数学产生兴
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四年级数学教育叙事
[四年级数学教育叙事] 四年级数学教育叙事（一） 刘春生 今天得知我班在四年级数学期中测试中获得第一名的好成绩，非常高兴，这班学生总没辜负我的期望，四年级数学教育叙事。回顾
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四年级数学教育叙事
教育叙事
数学它源于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，在数学教学活动中, 教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境，激发学生的学习积极性, 帮助他们在自主 -
四年级数学始业教育
四年级数学始业教育
教学目标:
1、通过始业教育，增强学生学习数学的兴趣。
2、使学生明确数学课堂学习常规。
3、养成良好的学习习惯。
教学重点：明确数学课堂学习常规，养成良 -
四年级数学小论文原来如此
哦！原来如此沭阳县第一实验小学四（8）班张雨吉老师在教你做除法计算时，肯定强调过：0不能做除数，这个算式是没有结果的，这是为什么呢？当被除数不是0而除数是0时，比如：1÷0，2÷0，3÷0等，根据
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四年级下册数学教学论文
四年级下册数学教学论文：小学数学教学应循序渐进 四年二班贾宏伟 恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣;通过引入、创设情景，刺激学生的求知
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小学四年级数学教学论文
小学数学教学论文
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有 -
小学四年级数学教学论文：浅谈小学四年级数学教学
浅谈小学四年级数学教学 摘 要:小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼。如何吸引他们的注意力,激活
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小学四年级数学教学论文[范文]
小学数学“堂堂清”教学论文 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能
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小学四年级数学教学论文：浅谈小学四年级数学教学
浅谈小学四年级数学教学 文博小学四（2）班 黄大红 小学四年级学生的特点天真,活泼、好动，爱表现,爱好广泛，求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼。如何吸引他们
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小学四年级数学小论文[模版]
小学四年级数学小论文 [摘要]在21世纪这个知识信息激增的时代,传统教育方式将面临着巨大的挑战,要适应新的形势发展的需求,教学手段及教学方法的改革势在必行。本文作者
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小学2012论文吗四年级数学教学论文：浅谈小学四年级数学教学
浅谈小学四年级数学教学 嘉洋博爱小学 杨如凤 摘要：小学四年级学生的特点天真，活泼、好动,爱表现，爱好广泛，求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短，也让许多的老师头疼。如何吸引他
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小学四年级数学教学论文
小学数学教学论文 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有
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四年级上册数学教学论文
四年级上册数学教学论文：如何让课堂焕发生命活力 在实际教学中，我们不难发现这样的现象：有时教师提出问题后，学生一脸茫然，无从入手。有时教师虽全力引导，学生却启而不发。其根源
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小学四年级数学教学论文
小学四年级数学教学论文 朱冬 小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一般地说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱
