专题：三年级数学正方形周长
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三年级数学《长方形和正方形周长》教学反思
矩形和方形周边的教学思考在本课之前，学生已经认识到矩形和正方形的基本特征，以及初步了解圆周的意义，目的是让学生探索和掌握矩形和正方形周长计算method.nClass我主要分为以
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《长方形和正方形的周长》三年级数学上册说课稿
说教学内容：本节课是义务教育教科书三年级上册第七单元《长方形和正方形的周长》第85页例4。说教材：（一）、教材分析：本节课是在学生了解周长的一般意义及长、正方形的特征的基础
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三年级数学《长方形和正方形周长的计算》教学设计
《长方形和正方形周长的计算》教学设计 盈江县民族小学三年级 段怀棉 杨林蕊 邢德晓 一、授课课题：《长方形和正方形的周长的计算》 二、教学内容及其说明 长方形周长计算是
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人教版三年级数学上册《长方形和正方形周长》教学设计
《长方形和正方形的周长》教学设计 正宁县西关小学 何琳 教学目标： （一）知识与技能 1、使学生巩固应用周长的含义，探索长方形、正方形周长的计算方法，能熟练计算长方形、正方形的
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小学三年级数学上册正方形的周长教学设计
小学三年级数学上册正方形的周长教学设计
大姚县新街中心学校大古衙完小刘开学
课题：正方形的周长
教学目标 ：
1．使学生知道周长的含义。
2．正确计算正方形的周长。
教学重点 ： -
三年级上册数学应用题(长方形、正方形周长计算)（5篇）
三年级上册数学应用题（长方形、正方形周长计算） 1、一个长方形的周长与边长是9厘米的正方形周长相等，长方形的长14厘米，这个长方形的宽是多少？ 2、用一根36厘米的铁丝正好围成一
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三年级《长方形和正方形周长》教学设计（含5篇）
三年级《长方形和正方形周长》教学设计在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件
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三年级《长方形和正方形的周长》教学设计
教学内容 义务教育教材三年级书，第85页内容。教材分析 本课程的教学重点是研究两种类型的正规图形 - 在学生建立圆周概念之后的矩形和正方形圆周计算。学生分析 在以前的
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三年级上册《长方形和正方形的周长》说课稿
说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般
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苏教版三年级数学《长方形和正方形的周长计算》教学设计
《长方形和正方形的周长计算》教学设计 教材分析： 本节内容是在认识了长方形、正方形的特征，理解了周长概念的基础上安排的，使学生通过猜想，自主探索，验证猜想，合作交流，总结长方形
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人教版小学数学三年级上册《长方形和正方形周长》教学设计
《长方形、正方形周长》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体的图形的周长，会用自己喜欢的方法计算长方形和正方形的周长。 2、在对长方形和正
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苏教版三年级数学《长方形和正方形的周长计算》教学设计
苏教版三年级数学《长方形和正方形的周长计算》教学设计 草庙小学 李月兰 教材分析： 本节内容是在认识了长方形、正方形的特征，理解了周长概念的基础上安排的，使学生通过猜想，自
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苏教版三年级数学《长方形和正方形的周长计算》教学设计
三年级数学《长方形和正方形的周长计算》教学设计 教材分析： 本节内容是在认识了长方形、正方形的特征，理解了周长概念的基础上安排的，使学生通过猜想，自主探索，验证猜想，合作交流
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小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》精品教案（合集5篇）
北师大版小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》精品教案 教学内容： 北师版三年级上册第五单元“周长”的整理和复习教学目标： 知识目标：1．使学生通过整理和复习周长的知
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小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》教学设计
新人教版小学数学三年级上册《长方形和正方形的周长》教学设计 一、导入 （课前欣赏） 师：上节课我们通过解决给花坛围护栏的问题认识了周长，（板书：周长）我们知道了要给花坛围上合适
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苏教版三年级数学——“长方形和正方形的周长计算”教学设计（精选）
教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级上册P63~65教学目标：1、通过实际测量，探索交流，让学生感受长方形、正方形周长计算方法的多样化，并能选择合适的方法来计算。2、在观
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长方形和正方形周长教案范文
长方形和正方形周长教案 教学目标： （一）知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题
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长方形和正方形周长教案设计[★]
《长方形和正方形周长》 ——复习课教案设计 三年级二班徐道欣 龙家圈乡中心小学 长方形和正方形的周长 教学目标： 1．使学生通过整理和复习周长的知识，进一步理解长方形和正方
