专题：四年级上语文乌塔
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四年级语文《乌塔》说课稿
四年级语文《乌塔》说课稿 四年级语文《乌塔》说课稿1 一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔自一人游
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人教版小学语文四年级上27、乌塔
27、乌塔 教学目标 1．认识6个生字. 2、有感情朗读课文，读懂课文内容 3、能对文中的人和事进行评价，增强独立意识，自强自立的意识。 教学重难点 引导学生从课文的叙述和描写中了
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人教版四年级语文上册乌塔
教学 人教版四年级语文上册《乌塔》教学设计 棉沙小学：许洪菊 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册第27课。教材分析： 这篇课文写的是14岁的德国女孩乌
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四年级语文《乌塔》教学反思
四年级语文《乌塔》教学反思 四年级语文《乌塔》教学反思1 《乌塔》这篇略读课文主要讲述的是一位14岁的德国小姑娘乌塔，独自一人游欧洲的事情。反映了国外少年儿童独立生活
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四年级语文27《乌塔》学讲稿
27、 乌 塔 一、课前搜集 观察欧洲地图，了解欧洲的主要国家、著名城市。 二、初读课文，扫清字词障碍。 1、我能正确读写下列词语：（给加粗的字拼音，并能正确书写） 蒙 眬洗 漱 惬
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四年级语文上册27《乌塔》教案设计
27*乌塔 教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学重点： 读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解
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四年级语文《乌塔》教学设计 人教版
四年级语文《乌塔》 学情分析：学生在学习方面已具有了一定的阅读理解与分析能力，能较准确地抓住文章所要表达的主题，并愿意与同学交流自己的学习收获。但在生活方面还缺乏自立
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四年级语文上册《27.乌塔》教案
27.乌塔 学习目标 1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文， 2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己
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四年级课文《乌塔》读后感（精选合集）
读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想，亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。下面是小编收集的四年级课文《乌塔》读后感，欢迎大家参考。四年级课文《乌塔》读后感一寒
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乌 塔（范文大全）
《乌 塔》 备 课 组 学习资 料 攀枝花市第25小学四年组 《乌塔》教材简说 这篇课文写了一个１４岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力
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四年级上学期作文-读《乌塔》有感
四年级上学期作文:读《乌塔》有感 语文书里有许多篇课文，如《那片绿绿的爬山虎》、《题西林壁》……但令我印象最深刻的是《乌塔》。 许多人都觉得《乌塔》这篇课文中的主人
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语文教案-乌塔-教学教案
教学目标： 1．认识本课5个生字。 2．能有感情地朗读课文。 3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 教学过程： －、启发谈话，引入新课。 同学们喜欢旅游吗？旅游时，你们是不是由
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小学四年级《乌塔》读后感800字
读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。 这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料
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《乌塔》读后感
《乌塔》读后感
《乌塔》读后感1
前段时间，我津津有味地读了《乌塔》这一课，心里感触很多。这篇课文写的是一个14岁的德国女孩乌塔，自己一个人独自游欧洲的故事。为了挣旅费，每 -
《乌塔》读后感
《乌塔》读后感
学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。
现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百 -
乌塔读后感
《乌塔》读后感
今天我读了《乌塔》这篇课文，使我的心情久久不能平静。乌塔是一个年仅14岁的德国小姑娘，她居然独自一人游遍欧洲，真是了不起!她的行为令人十分敬佩。
乌塔为了 -
乌塔读后感
《乌塔》读后感乌塔，仅仅是一个十四岁的女孩子，竟然一人独自游历欧洲！我真是太佩服她了。
从课文中我了解到，她不仅自理能力强，而且待人热情，做事有计划。乌塔为了这一次的旅游，她 -
《乌塔》读后感
《乌塔》读后感
读过《乌塔》这篇文章，我觉得乌塔是一个细心。大胆的德国女孩，她每到一地都会先查警察局的电话，不让爸爸妈妈担心，或者给爸爸妈妈打一个电话，寄一张明信片。她细
