专题：四年级体育课教学设计
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四年级体育课教学反思
四年级体育课《障碍跑》教学反思
盘县松河乡中心小学沈应花
本课以“健康第一”的思想为指导，在教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在自 -
四年级体育课教学工作总结
2016-2017第一学期四年级体育课教学工作总结 杨祠小学教师：王景强 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但
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体育课教学设计
体育课教学设计 教学内容： 一、排球:垫球二、身体素质 重点 ： 垫球:垫球要点 ;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。 难点 ： 垫球：协调用力，插、压、蹬、送。 教学目标 1.
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体育课教学设计
体育课教学设计模板在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理
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体育课教学设计
体育课教学设计 体育课教学设计1 教学目标1、培养学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的`拼搏精神教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、常规教学1、集合站队，报告人数
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《体育课》教学设计
《体育课》教学设计 大同十八中：吕亚琪 一 启发谈话，导入新课 1、同学们，你们喜欢体育课吗？为什么？今天，我要带领大家一起走进一节充满爱和感动的体育课。（板书课题齐读） 2、通过上
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体育课教学设计
体育课教学设计1 教学内容：一、排球:垫球二、身体素质重点：垫球:垫球要点;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。难点：垫球：协调用力，插、压、蹬、送。教学目标1.认知目标:全班
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《体育课》教学设计
17.体育课 教学目标： 1.指导学生认识“疤、嘘”2个生字，会写“疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、饶、憋、握”10个字，掌握“伤疤、膝盖、碍手碍脚、小菜一碟、双臂、握手、君临天下
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体育课教学设计
体育课教学设计 体育课教学设计1 教材分析本单元的学习，要对学生进行自强不息等方面的美德教育，在阅读的同时，进行语言文字的训练，引导学生充分阅读课文，把握课文的内容，抓住含义
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小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计
小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计 教学内容：1、纸球投准2、游戏：打雪仗、冲过火力网 学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理
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小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计
30米接力和看谁投的准 教学目标： 1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。 2、通过
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小学四年级体育课教学案例
小学四年级体育课教学案例 越障碍拓展练习（小学四年级） 南京市百家湖小学 季俐 构思与设计： 依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想，结合水平二（四年级）学生的年龄层次的
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四年级体育课组织教学反思.（本站推荐）
四年级体育课组织教学反思
酒泉市西大街小学汪浩
新学期开始了，刚刚接手新一级的一个四年级，学生表现出纪律性差，好动的特点，不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何 -
小学四年级体育课教学案例
小学四年级体育课教学案例 越障碍拓展练习（小学四年级） 罗溪翁山小学 赖婷虹 构思与设计： 依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想，结合水平二（四年级）学生的年龄层次的身
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初中体育课教学设计
初中体育课教学设计(行进间运球上篮)
段建华一、指导思想
本次课的设计思路主要依据二期课改中强调的“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，结合初三体育 -
体育课跳绳教学设计
体育课跳绳教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发
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体育课教学设计和教学反思
体育课教学设计和教学反思 一、本课教学设计： 本课的授课对象是七年级的学生，根据教学大纲要求、教材特点和学生的生理、心理、年龄特点以及动作技能形成的规律去安排一堂课的
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七年级体育课教学设计
七年级体育教学设计 教学内容 一．技巧：前滚翻 二．跑：十字接力拼图游戏重点前滚翻 重、难点 前滚翻：团身紧、滚动圆滑 教学目标 ． 认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特
