专题:三年级下册语文下
-
三年级语文下册
2012—2013学年度第二学期小学语文三年级期末试卷
姓名班级得分
第一部分:基础知识积累与运用(45分)
一、 读拼音写词语。(4分)
ǒuěrtuòmòxīmièxiàɡuì
二、 比一比,再组 -
三年级下册语文.
第三部分
句子
(一)复习目标
1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。
2、学会改写陈述句与反问句。
3、学会运用打比方的手法写句子。
(二)复习题示例
1、我能照样子改写句 -
三年级下语文复习材料
三年级下复习材料 一、读准红色字的字音 夹着(jiá jiā) 乘船(chēnɡ chânɡ) 潜入(qián qiǎn) 富饶(ráo náo) 骏马(jùn zùn) 萌发(mínɡ mãnɡ) 骨碌碌(ɡū ɡǔ) 转动(zhuàn
-
三年级下语文教学计划
三年级语文下册教学计划
一、教材分析
教材继续以专题组织单元;设计了六个专题。他们分别是:走进春天,观察、发现、研究,爱,童年生活,哲理·智慧,走进安徒生的童话世界。每个专题都 -
三年级下语文教学计划
三年级下语文教学计划
三年级下语文教学计划1
一、指导思想以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法,结合三年级的年龄特征和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学 -
三年级下语文一二单元测试
一.看拼音写词语 jù lǒnɡ zēnɡ tiān pò liâfǎnɡ fú yú wēnɡ tâ shū ()( ) ()( )()() sì yǎnɡ luǒ lùzhàn lán chân shān ()() ( ) () 二、照样子填写词语 一 朵(荷花)
-
语文三年级下—课文(精选合集)
孟老师课后辅导语文复习资料姓名: 1 三年级语文下册复习资料 二、读读背背大练兵。 (1)与夏天有关的古诗名句 美丽画面。 2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。 3、“像赶集
-
三年级语文下分解
第一单元 一、生字、词: 奇异谱写奇迹创造天堂民族绸带辽阔开垦繁衍蕴藏美誉翡翠清澈岛屿矿产 壮观 宝库海龟弥漫 笼罩驾驶瀑布 资源黑暗蜿蜒 曲折 贮存享有似乎 瞬间山海关
-
三年级语文教案下
《语文乐园四》教学设计之一 教学目标: 2、培养学生用自己喜欢的方式积累成语,丰富自己的词语库。 1、通过有趣的汉字,让学生体会同一个字,在不同词语中有不同的含义。 3、培养
-
新世纪三年级下册作文(下)
I love flowers
I love flowers. My favourite flower is carnations. They are colourful. They smell nice. Today is Mother’s Day. I want to buy some carnations for -
三年级下册语文总结
2015——2016学年第二学期语文教学工作总结 一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师,回顾这一
-
三年级下册语文教学计划
三年级下册语文教学计划 三年级下册语文教学计划1 一、指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,重视
-
三年级下册语文中心思想汇总
三年级下册语文中心思想汇总 1.《春的消息》一文以清新优美的语言引导我们去欣赏了大地回春的动人景象,使我们感受到春天的勃勃生机,体会到作者看到春天来临时的喜悦之情。 2.
-
三年级语文(下册)知识点
三年级语文(下册)知识点 三年级一板块知识点 1--1 认识8个生字:彤 压 甸 丘 晃 奖 淋 浑 会写9个生字:彤 压 绵 丘 晃 挂 奖 静 淋 一、生字组词 彤( 红彤彤)(彤云) 压(压力)(压强)(黑压
-
三年级语文下册复习资料
三年级语文下册复习资料 一、词语部分 (一)听写词语 聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿 盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安
-
三年级下册语文试卷之一
三年级下册语文试卷 一、拼一拼,写一写,可要认真仔细哟!(6分) xū dài jìng chá ( )要 穿( ) ( )子 观( ) 必( ) ( ) 领梦( ) 检( ) 胡( ) 等( ) 安( ) ( )水 二、填上合适的词语(3分) 激烈地( ) 猛烈地( )
-
三年级下册语文教学计划
幸福小学三年级下册语文教学计划
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以 -
三年级语文下册工作总结
三年级语文工作总结 不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文教师,我感触颇多,现将本学期的语文教学工作总结如下: 一、认真备课、上课,在教学中体现课改新理念,课堂教学中,努力学