专题：三年级语文下册第8课
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小学三年级(下册)环保教案第8课
第8课．感受冬的宁静 教学目标：1．了解冬天的景象和各种活动，增强对冬天的热爱之情。2．了解植物的冬眠，通过思考园林工人修剪树木的时候，自己应该怎么做，使懂得一些日常生活中保护自己
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苏教版三年级语文第8课第一课时
8、李广射虎
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。
2、学会19个生字。理解由生字组成的词语。
3、学习按事情发展顺序写一件事的写作方法。
4、理解课 -
三年级下册语文第1
三年级下册语文第1——2单元试卷分析
一、全面情况分析：
本次单元考试参评38人，，平均分69分， 80分以上13人，不及格3人。
二、做题情况分析：
1.学生基础字词掌握不是很扎实，课文回顾 -
四年级下册语文第8课《将心比心》教学设计
四年级下册语文第8课《将心比心》教学设计
教学目的：
1．有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。
3．培养独立阅读能力。
教学过程：
一、导入新课
（一） -
语文教案(一年级下册8课)
——《演一棵大树》教学设计与反思 教学设计： 一、教学目标： 1.知识目标：A、认识13个生字，会写8个生字，学习11个新部首“走之儿”；B、正确、流利地朗读课文。 2.能力目标：A、培养
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三年级劳动第8课《洗袜子》
洗袜子教学目标： 1、使学生懂得洗袜子的意义并掌握洗袜子的方法，学会洗袜子。 2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱情洁讲卫生的习惯。教学重点：掌握洗袜子的方
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人教版四年级语文下册第8课将心比心教学设计
8.将心比心 吉水文峰小学 彭丽丽 教学目标: 1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2.正确、流利地朗读课文。有感情地朗读重点语句。
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七年级语文下册第8课《木兰诗》教案版
木兰诗 一、教材分析 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。本诗为民歌，结构
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苏教版语文一年级下册第8课《乌鸦喝水》教案
8、乌鸦喝水 教学目标： 1、认识“乌、鸦”等9个生字。会写“办法”两个字。 2、通过多种方法正确、流利的朗读课文。 3、明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋，积极想办法解决。
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小学三年级语文下册第17课
小学三年级语文下册第17课《可贵的沉默》教学设计 巴邱小学 陈小红 教学目标： 1、认识14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受父母对自己的爱，学会关心父母
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人教版三年级语文下册第15课
人教版三年级语文下册第15课《争吵》优质课教案教学设计 【教学目标】 １、通过理解课文内容，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。 ２、学习生字词。 ３、有感情朗读课文。
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三年级下册语文第15课教案
15、争吵 第一课时 一、导入新课文 1、我们一起生活在学校这个大舞台上，和同学们一起学习，一起玩耍，肯定发生了很多感人的故事。今天我们就走进一对好朋友争吵的故事，去体会一下
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人教版三年级语文下册第16课
人教版三年级语文下册第16课《绝招》优质课教案教学设计 【设计理念】 本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识“再创造”
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三年级下册语文第13课教案
一、导入 1、你有过赛跑的经历吗？跟谁赛跑？跑的结果怎样？2、:你们大部分都是和同学和家人赛跑,那你们和时间赛跑过吗?今天我们就来学习作家林清玄的一篇优美散文《和时间赛跑》
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三年级下册语文第17课教案
教学目标： 1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文主要
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三年级下册语文第19课教案
一、导入 什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童
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第8课百家争鸣（范文模版）
第8课 百家争鸣 一、知识与能力: 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 二、过程与方法
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第8课 教案
第8课 辉煌的隋唐文化（二） 【教学目标】 一、知识与能力 1.知识：掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；掌握颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘
