专题：四年级语文学困生总结
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四年级语文学困生辅导总结
四年级语文学困生辅导总结 龙陂小学 魏海波 一、指导思想： 让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并
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四年级语文学困生辅导总结
四年级语文学困生辅导总结 穆文婷 一个学期下来，我忽然发现平时眼中的优等生成绩平平，而平时不太报希望的学生却取得了令我震惊的成绩，因此进入了深度思考。 在我翻阅平时成绩
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四年级学困生总结
四年级学困生总结 改变学困生一直是困扰老师的一大难题，我根据学困生问题形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好
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四年级语文学困生工作总结
四年级语文学困生工作总结 陈燕娟 学困生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。一、辅
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四年级学困生转化总结
学困生转化总结 2013.2 学困生转化工作总结 一个学期已经结束，即将迎来新的学期，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行
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四年级语文学困生辅导计划[合集]
四年级语文学困生辅导计划 高寨小学：潘婷婷 一、情况分析 四年级学生的年龄在九到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢玩耍。通过两年的接触了解，发现该班学生知识面狭窄，阅读量不多，只
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四年级语文学困生辅导计划
四年级一班语文学困生辅导计划 济南市育贤小学 穆文婷 一、学情分析： 从上学期期末卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比例。虽然学困生的辅导工作已经在上一学期开
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四年级语文学困生转化工作总结
语文学困生转化工作总结 本学期，我认真研究了我所教四年级（1）班的学生语文成绩后， 1 / 3 最后我将注意力集中在了王子阳同学身上，他的语文成绩相对较差，我想借助帮教的机会可以在
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四年级语文学困生帮扶计划
四年级语文抓帮扶计划一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正
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四年级语文学困生转化工作总结
四年级语文后进生转化工作总结 本学期，我认真研究了我所教四年级的学生语文成绩后，最后我将注意力集中在了周慧同学身上，她的语文成绩相对较差，我想借助帮教的机会可以在语文学
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四年级语文学困生转化工作总结
四年级学困生帮扶工作总结 2016-2017学年度第一学期 本学期，我认真研究了我所教四年级的学生语文成绩后，最后我将注意力集中在柏雪龙，候文超等六名同学身上，他们的语文成绩相对
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四年级语文学困生辅导工作总结
四年级语文学困生辅导工作总结 北京小学翡翠城分校 李艳清 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全
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四年级语文学困生辅导计划
四年级语文学困生辅导计划本学期，为了更好地提高学困生的学习成绩，在教学中我们继续开展转化学困生的策略研究。
有针对性地制定新学期的“学困生转化计划”，从作业、质量检测 -
四年级下册学困生辅导总结
九姑乡杜溪小学2012-2013学年度第二学期四年级数学
学困生辅导总结
在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了 -
四年级上册语文学困生辅导计划
四年级语文上册学困生辅导计划 （2012-2013学年第二学期） 韩武小学 王建国 一、学困生名单 朱 二、学困生情况分析 四年级学生大致上分为两个类型：（1）基础不好，思维不是很灵活，接
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小学四年级语文学困生辅导计划专题
四年级语文学困生辅导计划 教学已经步入正轨，对于学困生的辅导也该开始逐渐进行了。希望在接下来的这一学期里面，逐步增加辅导的时间，同时更加注意对这一些学生的关注。我们所
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2016年度学困生转化工作总结.四年级语文下
四年级语文下学期学困生化转化工作总结四（2）班:汪前翠 一个学期已经结束，在这一学期中对学困生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对学困生的转化进行行之有效的措
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四年级语文下册学困生辅导计划（合集）
2013——2014学年度第二学期 四 年级学困生辅导计划 任课教师： 时 间： 2014年3月 四年级语文下册学困生辅导计划 一、指导思想： 为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量
