专题:四年级语文下听课笔记
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二年级语文听课笔记
1.拾贝壳 [教学目标] 1 通过教学,体会孩子们在金山卫海滩上拾贝壳时的快乐心情,激发学生对大自然的广泛兴趣。 2 正确认读9个生字;能在田字格中正确书写5个生字。 3 积累课文中
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四年级听课记录与笔记
见习内容及执行情况: 小学四年级 人教版小学四年级上册Unit 6 内容:1)Words: family ,parents , uncle , aunt ,baby , people, member , only, gee , come , who ,sister ,bro
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11-12下听课笔记检查总结范文大全
2011-2012学年下学期 听课笔记检查总结在繁忙与琐碎中,在努力与探索中,本学期教务处在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,面对任务重、要求高、压力大的困难,认真贯彻以质
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听课笔记(定稿)
第一课什么是积极心理学 笔记:(简介) 1、解读比信息更重要——ABC理论 2、成功的特质:(1)自信——自我实现的预言(2)好奇心——提问 3、最好的学习是教 4、学期结束时,不要问知道了什
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听课笔记
第一篇 执笔教师: 胡小红 听课时间:9月12日 听课老师: 张美燕 听课地点:建华小太阳幼儿园 活动名称:花手套 班级:小班 活动领域:美术 活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩
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听课笔记
听课笔记 教学内容:苏教版小学语文第七册《九色鹿》 教学时间:2005年11月 教师:海安县实验小学仲剑锋 教学过程: 一、 复习巩固 1、回忆主要内容 2、九色鹿给你留下了什么印象?
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听课笔记
一、记教学过程教学过程包括:教学环节、教学思路、教学设计等。教师应注重记录教学中的精华、别出心裁的手法、优秀的教学设计及特色;记录教学中的重点、难点;捕捉新颖的情节、
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听课笔记
优秀到卓越
执行素养。什么是优秀?聪明、知识层面、学习、什么事卓越?智慧、思想层面、转化、
优秀是一件事(结果)。卓越是格局(成果)。
优秀是方法、卓越是规律、
优秀的人会做事 -
听课笔记
听课对象:刘珊珊老师 扬中市实验小学 听课题目:Goodbye,电子游戏! 一、激趣导入 1.播放四首熟悉的电子游戏里的歌曲,让学生猜出游戏名称 2.小调查,某小学玩过电子游戏的人数比例
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听课笔记
听课笔记 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010----2020) 根据党的十七大关于“优先发展教育, 建设人力资源强国”的战略部署,为促进 教育事业科学发展,全面提高国民素质
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听课笔记
《老人与海鸥》听课随想 《老人与海鸥》是一篇描述了人与动物和谐共亲的美文,文中所提到的故事确有其事,如何能让学生在学习课文的同时又深深懂得动物与人类本是朋友,要和谐共
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听课笔记
五年级上册《钓鱼的启示》 第一课时 一、导入环节 师:看着题目,这是一篇什么文体的文章? 生:记叙文。 师:通过“钓鱼”这么一件事,告诉我们一个道理,这就是叙事说理的文章。 二、检
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如何写听课笔记
怎样做好听课笔记 作为一名教师,听同行教师的课,既是一项教学常规的基本要求,又可以相互学习、教学相长。如果听上一节好课,常兴奋不已,课堂上师生双边活动的精彩画面常萦绕在眼
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语文主题听课笔记及反思
《再来一次》听课笔记及收获 育红小学校 房超 [授课教师:大东区辽沈二校李诗洋 授课班级:二年三 教材:s版二年级下册] 一、导入(5’7) 1、定点训练 [训练注意力,养成注意力集中的
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小学语文听课笔记[推荐阅读]
《小桥流水人家》听课笔记 《小桥流水人家》是人教版五年级第二单元的最后一篇文章,它呈现给读者的是作者浓浓的思乡之情。全文行文流畅,易读易懂,语言平实优美,字里行间透出的
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小学语文听课笔记记录
小学语文听课笔记记录 老师讲故事:宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问:皇帝为什么连声叫好? 板书:12想别人没有想到的 (导入新课) 2. 观看录像《想别人没有想到的》 3.
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听课笔记 再别康桥
听课笔记《再别康桥》 授课人:廖金燕老师 授课时间:2016.12.29 授课班级:118 一、 情境导入 1、 导语 悄悄地他走了,正如他悄悄地来。他虽不曾带走人间的一片云彩,却把永远的思念
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YY听课笔记
YY:yuancaoqun ycq512611 8月份 每周二周四有YY在线答疑,请每个区队长建立一个本区队的QQ群,以便大家答疑解决问题。 有需要学习计划的同学可以直接发邮件至service@dangshigwy