专题：四年级语文园地三教案
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四年级下册语文园地三
语文园地三·习作指导（蒋庆庆）教学时间：4月5日（1课时） 教学目标： 在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。 在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。 教学过程：
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四年级下册语文园地三
语文园地三教学内容：语文园地三。教学目标：１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；３、积累
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人教版四年级上册教案语文园地三
人教版四年级上册教案——语文园地三 教学时间:2010.10-13 教师:王家润 一、教学目标： 1.运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力； 2.比
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《语文园地三》教案[精选合集]
课 题 语文园地三 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本次学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，
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语文园地三（教案）
语文园地三【教学目标】1.通过比较，读准音近的音节。2.能区分形近复韵母，读准音节词。3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。
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语文园地三（教案）
语文园地三【教学目标】1.认识11个生字，了解词组的结构特点。2．能正确辨析与运用同音字。3．学习用哦“一边……一边……”说句子。4．学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养
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语文园地三（教案）
语文园地三【教学目标】1.引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运用减一件的方法，认识“申、介”等七个生字，学习形声字声旁
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语文园地三（教案）
语文园地三【教学目标】1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。3.熟读并背诵，积累节气谚语。【教学重点】1.学会
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语文园地三教案
语文园地三 查字典 教学目标 知识与技能： 1、复习26个字母的顺序和大小写。 2、掌握音序查字法的基本步骤。 3、通过练习进一步巩固音序查字法，提高学生自主识字的能力。 过程
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语文园地三教案
教学目标 1、能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。2、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。3、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法
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语文园地三教案
第十四周 时间：11.28————12.2 内容：语文园地三 课时： 检测 矫正 识字（二）1 比一比 8课时语文园地三 第一课时 课题小研究 1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 2.复习
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语文园地三教案
语文园地三 学习目标 1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。2、复习巩固本单元部分生字词。3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。 4、学习句
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语文园地三教案范文
语文园地三 教学目标: 1．能发现并体会同一个意思可以用不同句式. 2．积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。 就教学重难点: 能发现并体会同一个意思可以用不同句式 教学课时:
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语文园地三教案
《语文园地三》 第一课时 口语交际 教学目标： 1.指导学生初步学习推销的方法。了解推销知道如何进行推销。 2.在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初
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最新语文园地三-语文教案
语文园地三 语文园地三细河区东苑小学 王红玫教学目标 1．会认“字”“代”等7个生字。激发主动识字的愿望，培养自主识字的能力。 2．正确地朗读词语、小诗。背诵小诗《小鸟》
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语文园地三教案（5篇模版）
语文园地三教案1教学目标1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。2、日积月累：积累诗中优美语句，激发学生创作欲望，为学生创作童话提供参考
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《语文园地三》教案1
语文园地三 第一课时 一、猜谜引入，激发兴趣 1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就
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语文园地三作文教案
语文园地三·习作指导 教学目标： 在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。 在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。 教学过程： 一、回顾活动，交流发现 1、
