专题：四年级英语课后反思
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四年级英语weather课后反思
四年级英语下册Unit 3 Weather 课后反思 （一）多方位联系生活实际 新课程告诉我们，教师应结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际，以学生的生活经验为出发点的教学活动。天气是与
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英语课后反思
英语课后反思 11月8日，在教育局进修学校的组织下，全县的小学英语教师观摩了六位优秀教师的课堂教学。这几节课可以说让在座的各位老师品尝了一顿丰盛的知识大餐，为我们的英语
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英语课后反思
课后反思
陵阳小学 郭斌
著名的心理学家罗杰斯强调：只有让学生处于一种无拘无束的空间中，他们才会尽情地“自由表达”与“自由参与”。因此在教学中创设和谐、自由、宽松的学 -
四年级下册课后反思
四年级下册课后反思 《桂林山水》教学反思 在本课教学中，视学生为学习的主人，无论选择哪种学习方式，均围绕语文教材的学习目标──学习语言来进行。学生在读的过程中深入体悟，不
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四年级下册课后反思
2015--2016学年度第一学期说说记录 《师恩难忘》一课是作家刘绍棠回忆童年学习生活、感恩师恩的文章。全文大量篇幅讲述田老师根据古诗改编的故事，语言平实，生动有趣。基于此，
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四年级足球课后反思
四年级足球课教学反思 一、现状分析 足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。但是随着近些年体育安全问题对学校和体育教师的困扰，为了减少避免
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英语课后教学反思
英语课后教学反思 英语课后教学反思1 思考的问题：在单词教学中如何变单一为多样，变死板为生动？我在教授单词的过程中十分注重单词的使用语境，如在教授cook和cooker这两个单词的
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英语课后教学反思
英语课后教学反思1 本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型“There is…之后进行教学的。通过学习新词，感知句子There are… 本课时容量大,但难度不大,并
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英语课后教学反思
英语课后教学反思 英语课后教学反思1 1如何学好英语，增加词汇量英语的试题很多都要结合语境，所以一定要读懂题目，这对词汇量的需求很大！但也不需要盲目的背各种单词，题目里通常只
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小学英语 课后反思
小学英语 课后反思 《英语课程标准》中指出：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能
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英语课后教学反思范文大全
英语课后教学反思 英语课后>教学反思（一）小学>英语教学反思过程实际上是教师把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为教学观念以及教学效果。简单地
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英语课后教学反思
英语课后教学反思英语课后教学反思1毕业至今，从教已经两年多了，刚到外校工作，面对首次接触的新教材，为了让自己更快地适应外校的教学工作，我在开学期间就争取了较多的机会到科组
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六年级英语课后反思
上完Unit 9 What will the weather be like?一课，我的反思如下： 不足之处： 1. 课堂结构不够合理，重难点的设计本来是有的，但是放在教单词的时间过多，到讲解重难点的时候时间就变
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小学英语课后反思
三年级英语I have a bag教后反思崔珺娟 通过本节课的学习，学生对关于文具的单词和简单句型掌握的较好。在教单词bag，eraser，pencil，pen，book， crayon，ruler的过程中，我利用小学生的
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英语公开课课后反思
Unit 5 Part A Let's talk教学反思 一、课堂活动的趣味性与有效性到底如何才能更好的得到有效的统一？ 我们很多的课堂设计都会包括很多的游戏，但往往会一不小心就成了“为游
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六年级英语课后反思
这一节课下来我自己感觉教学过程很顺利，师生间配合也还默契。下面是我对这节课的反思。首先，我上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，游戏设计新奇，学生们都积极踊跃乐
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英语观摩课后反思
英语观摩课后反思 最近，我在网上观摩了江西省义务教育学科课程网络资源初中英语南昌市第三中学罗老师人教版第二单元《Is this your pencil?》第三课时的录制视频，该英语老师
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四年级数学下册课后反思
课后反思：这节课的内容在上个学期已经提了一些，学生对一级运算的运算顺序都已经知道了，所以这堂课学生学得很轻松，也很主动，可是学生的口算能力不是特别好，口算经常出错，这方面还要
