专题：四年级作文怎么教
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作文教后反思
课后反思：
模仿与创新
关于作文，我们似乎有很多疑问，特别是作文指导中如何引导学生创新，有如何在处理好学生普遍存在的模仿现象？在这就《习作二》我谈谈自己的一点想法。
习作二 -
作文教后反思（最终版）
作文教后反思
张亚丽
本学年九年级语文组的教研重心转入了作文指导的探索中。我们训练的几个点分别是，审题、立意、选材、构思、语言和拟题。这周我讲的是作文“选材”的指导 -
自我介绍作文教1
自我介绍作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。
１、创设情景： -
四年级下册语文教后记
中彩那天教学反思 《中彩那天》这篇文章要求学生在理解故事内容的同时，懂得诚实，将信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。这一点对于
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高中优秀作文教发香味
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中优秀作文范文：教发香味指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替，就像宁静的早晨被一声巨响打破一般，自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一
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二年级作文教后的感想
二年级作文教后的感想虽然这是我第二年教二年级的语文，在如何教作文上尤其感到困难。前天我上了一堂作文课，内容是：基础训练中，给学生一个片段，让学生观察图，然后写一段话。上完之
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感悟5 作文教后感
又要开始磨课了，昨天，我们研修小组的成员几议起稿制定了详细的习作磨课计划，将利用“同课异构”的课例研究方式，探索如何在中年级景物描写教学中运用全方位感知、动态立体感知（
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浅谈小学分层式作文教1
中小学创新教育参赛论文 浅谈小学分层式作文教学 作者单位：永州市祁阳县白水镇珠玉完小 姓 名：吴秋芬 素质教育的目的是面向全体学生，让每个学生都能全面、主动地、和谐发展。
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融入生命体验的作文教
融入生命体验的作文教学 ——观卿平海老师作文课《纸随心飞》感 双流县棠湖中学外语实验学校：刘勇 中学作文教学，想说爱你并不容易。听完特级教师卿平海在“第二届全国初中名
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家乡的景色 作文教后反思
《家乡的景物》习作教学反思 《介绍家乡的景物》是这学期要训练的第一篇习作，是让学生写出家乡的景物及感受。要求学生在习作中写出景物的特点，并按一定顺序写清楚，表达热爱家
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西师版小学四年级语文上册第七单元作文教1.
西师版小学四年级上册 语文作文教案 整理故事、创编故事【第一课时】 都司镇小 李金娜 教学理念： 让孩子徜徉在习作的快乐中，在快乐中实践语言，乐于表达，提高能力。培养学生的写
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小学四年级文教学策略谈心得体会（最终五篇）
小学四年级文教学策略谈心得体会今天我们怀着激动的心情来到第二思源听取王琴玉老师的给我们作的专题讲座：“让学习真生发生—小学四年级语文教学策略谈”。此次讲座让我受益
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苏版四年级上语文课文教学片断
《老师，您好!》的教学片断 师：同学们，读了这篇课文，你感受到什么？ 生：老师工作很辛苦。 师：你从哪里知道的？ 生：我从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造
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文教2011工作总结
2011年社区文教工作总结 岁月流逝，不平凡的2011年即将过去，在这送旧迎新之际，我们欢聚一堂，畅谈辉煌过去的一年，展望美好的新年。在居委会全体同仁关心支持下，广大志愿者热情无
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文教汇报提纲
汇报提纲我是大方家社区文教助理杨晓琴，下面我将我社区文化教育情况、志愿者队伍建设情况向各位领导做一简要汇报
一、社区文化教育情况
我们在社区居民中加大了创建学习型社 -
文教个人简历
文教个人简历 文教个人简历1 基本信息姓 名：xxx性 别：女出生年月：19xx-xx-xx民 族：汉族最高学历：本科现居住地：xx省-xx市工作年限：应届毕业生联系电话：xxxxxxxxxxx求职意向应聘类型：
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文教年度工作计划
文教年度工作计划锦集8篇文教年度工作计划 篇1 在新的学期，我们语文教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学
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散文教什么（汇编）
散文教什么？要回答这个问题，不应该抽象笼统地谈“披文入情”；而应该研究：这一篇独特的“文”，具有这样独特的体式，将会传达怎样独特的内容？要回答“散文教什么”的问题，首先必须明确
