专题：少年王冕评课
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《少年王冕》评课稿
《少年王冕》评课稿 星期二，有幸聆听了杨华老师执教的《少年王冕》，杨老师和蔼可亲的教学语言，新颖的教学设计，敢于取舍的教法，让我耳目一新，受益匪浅。下面，谈谈我的一些听课心得
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《少年王冕》说课
《少年王冕》的说课 一、教材分析 《少年王冕》是义务教育六年制小学语文第九册第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,用人物姓名为题的课文，重点讲了元末明初的画家、
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少年王冕说课
少年王冕 尊敬的各位评委老师，你们好！ 今天我说课的内容苏教版小学语文五年级上册第八单元第二课《少年王冕》这篇课文写了少年王冕家境贫寒，从小替人放牛，但仍不忘读书。刻苦学
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五年级语文《少年王冕》评课稿[优秀范文5篇]
五年级语文《少年王冕》评课稿 五年级语文《少年王冕》评课稿本文王冕的勤奋好学和孝敬母亲的人物形象贯穿始终。孙老师以“少年王冕是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？”
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少年王冕
少年王冕教学设计 建湖县实验小学 吴仲华 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住王冕与母亲的对话,想象他的神态,语调和心理。 2、扣住重点片断及语句,个
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少年王冕
《少年王冕》第二课时 赵伟力 教学目标： 1有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2揣摩文字的言外之意，理解环境描写的重要作用。 教学难点： 理解本文的写作方法，并学以致用。 教学
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少年王冕[精选]
少年王冕》第二课时教学设计教学目标： 1．理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．在对语言文字的揣摩过程中
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少年王冕
《少年王冕》第二课时教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在对语言文字的
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少年王冕
苏教版教材语文五年级上册 24 少年王冕 一、教学目标： 1.会认本课5个生字，并能做到正确、美观地写在田字格里。认识三个二类字。重点书写“秦、载”等生字，联系上下文或查阅
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少年王冕
少年王冕（教学设计） 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕刻苦
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少年王冕
《少年王冕》教学设计 阳城县第二小学 孟春霞 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字，两个多音字“供”、“载”，认识3个绿线内
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少年王冕
《少年王冕》第一课时教学设计 教学目标： 1、 正确、流利朗读课文。 2、 学会本课生字词，指导书写“耽”、“秦”两个生字。 3、 初读课文，理清思路，了解课文大意，初步走近王冕，感
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少年王冕
《少年王冕》第一课时教案 目标预设 1．在预习的基础上，能正确、流利地朗读课文，学会本课生字词，了解课文主要内容。 2．通过具体事例，品味课文语言，走进王冕内心，了解王冕是个孝敬母
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少年王冕说课稿
《少年王冕》的说课稿 东沟小学程晶晶 一、教材分析 《少年王冕》苏教版小学语文第九册第七单元中的一篇人物故事。本单元的主题是“走进名著”，让我们享受了一次“文化大餐
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少年王冕说课稿
《少年王冕》说课稿 一、教材分析 《少年王冕》是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,重点讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候，虽家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他善
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少年王冕 说课稿
《少年王冕》说课稿 一、教材分析 《少年王冕》是义务教育苏教版六年制小学语文第九册第七单元第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》重点讲了元末明初画家、诗人王冕小
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少年王冕公开课
《少年王冕》教学设计 岔南小学 张娟娟 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的优秀
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少年王冕1
《少年王冕》第二课时教学设计 寺头中心学校武春霞 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5自然段。 2、能理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲
