专题：神奇的装饰柱教学反思
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《神奇的装饰柱》教学反思
《神奇的装饰柱》教学反思 庞秀芳 本课内容属于“造型.表现”领域。通过欣赏世界各地的装饰柱图片，让学生了解各种柱子的装饰，使学生对柱子装饰产生兴趣，进而研究柱子的形态、
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《神奇的装饰柱》教学设计及反思
《神奇的装饰柱》教学设计及反思 教学目标：1、欣赏世界各地有关装饰柱的图片，了解他们的文化和造型特点。 2、学会用多种材料采用多种方法表现装饰柱。 教学重点难点：1、了解装
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神奇的装饰柱_教学设计
神奇的装饰柱 人教版五年级上册 主 讲 人：李淑娟 教学目标： 1.使学生初步了解不同民族不同风格装饰柱的艺术特点和精神内涵，感受其独特的艺术魅力。 2.通过收集资料，观察讨论，
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神奇的装饰柱教案
神奇的装饰柱 授课教师：李辰 一、备课标： 1、认识华表的造型特征。了解图腾柱设计的时代意义。 2、指导学生用点、线、面表现图腾柱。 3、要求创作有民族特色的造型艺术。 二
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神奇的装饰柱教学设计（大全五篇）
《神奇的装饰柱》教学设计 教学目标： 1、欣赏世界各地有关装饰柱的图片，了解他们的文化和造型特点。 2、学会用多种材料采用多种方法表现装饰柱。 3、培养学生发现美的眼睛，体
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美术教案 神奇的装饰柱
五年级《神奇的装饰柱》教学设计 教者：泾川县城关镇五里铺小学 赵艳妮 （9号） 时间：11月26日 第二节班级：五（3）班 教材简析：《神奇的装饰柱》编排在人教版五年级美术上册第15课。本课
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《装饰柱》)
《装饰柱》教案及教学反思 课时：2课时 教材分析 一、教学内容与目标 1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。 2、制作装
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五年级上册美术神奇的装饰柱
五年级上册美术《神奇的装饰柱》教案 教学目标： 知识与能力：欣赏世界各地有关装饰柱的图片，了解他们的文化和造型特点。了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步
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第15课神奇的装饰柱教案
《神奇的装饰柱》教学设计 教师：马 晴 教学目标 ： 1、通过认识柱子，了解各种柱的，使学生对柱子产生兴趣，进而研究柱子的形态，结构与柱子上的装饰。 2、制作装饰柱，培养学生学生设计
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装饰柱说课
《8 装饰柱》说课稿 ·教材分析 《装饰柱》是人美术出版的美术教材六年级下册第8课内容，隶属于“设计.应用”学习领域。教科书中为此设置三页内容：首先，通过欣赏古今中外的装
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《装饰色彩》教学反思
《装饰色彩》教学反思 《装饰色彩》教学反思 色彩的基本属性，所谓色彩“三要素”即：色相、明度、纯度。它是决定画面色彩的主要原因。我们平时看到的色彩世界，正是由于这三要
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《神奇的克隆》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《神奇的克隆》教学反思，仅供
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神奇的镜子教学反思
神奇的镜子教学反思
上了一堂没有准备好的课，作为语文老师的我很惭愧。感谢这些活泼的孩子给了我灵感与启迪，使得这节课很精彩，师生感受颇深。
课文内容是这样的，刚满7岁的爱迪 -
神奇的水教学反思
《神奇的水》教学反思 科学课重在培养学生的动手能力，通过这节课的学习引导学生亲身经历科学探究的过程。回顾我整节课的教学，无论是对教材的处理，还是对材料的选择，以及教学过
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《神奇的克隆》教学反思
《神奇的克隆》教学反思15篇 《神奇的克隆》教学反思1 在学生初步整体感知课文后，我开始引导学生思考课前提出的问题：克隆是怎么一回事？请大家默读一、二自然段，画出能解释这个
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神奇的书教学反思
神奇的书教学反思神奇的书教学反思1【1】《神奇的书》是一首短小精悍的小诗，作者以形象的比喻，简洁的语言，热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。在导入课题后，我让学生读读
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《神奇的克隆》教学反思
《神奇的克隆》教学反思
《神奇的克隆》教学反思1
对于《神奇的克隆》这一文的教学，我一开始就思考着：假如将教学重点放在对克隆知识的认识上，则会变成科学课；若放在说明文的学 -
神奇的记忆力教学反思
神奇的记忆力教学反思 刘丽 “神奇的记忆力”这节课，我主要这节课的学习掌握一些记忆的规律和方法，为他们的日常学习中的记忆提供一些方法，帮助学生在学生上建立起自信心。为了
