专题：神奇飞书教学设计
-
《神奇飞书》教学设计
《神奇飞书》教学设计 【教学目标】 1.通过阅读图画与文字，了解绘本故事。让学生知道被阅读的书才富有生命力，从而培养学生的阅读兴趣。 2.通过阅读绘本，培养学生的读文、读图
-
《神奇飞书》教学设计（推荐阅读）
《神奇飞书》教学设计 【教学目标】 1. 通过读文，了解绘本内容。、 2. 通过读灰色图、彩色图和有教、没脚的图明白阅读的重要性。 3. 通过读“飞书”图，了解阅读的传承力量。
-
神奇飞书读后感
神奇飞书读后感 神奇飞书读后感1 书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句名言，以在我们在心中牢记，如果你是一个爱读书的孩子，那你肯定知道，没有书籍的日子简直生不如死，如果你还没有
-
《神奇飞书》感想
《神奇飞书》感想 在这部短篇动画电影中，有一个平静的小镇，在街区中心的小旅馆里，头戴礼帽的男子正坐阳台上阅读，他被书籍围在中央，惬意地看着手里的书。突然，晴朗的天空为乌云遮
-
神奇飞书读后感
神奇飞书读后感 神奇飞书读后感1 为什么这部影片能获得金奖？带着这个疑问，我看了《神奇飞书》。这部影片的大致内容是：在一个寻常的下午，莫里斯在阳台上写书，突然刮来的一阵狂风
-
读《神奇飞书》有感
读《神奇飞书》有感 金秋时节，我们福州晚报小记者来到三盛滨江国际，以观看短片和阅读绘本的形式，欣赏了奥斯卡最佳动画短片《神奇飞书》。郭晓莹老师带着我们一起探讨，体会阅读
-
神奇飞书 心得体会[小编整理]
观看张祖庆《神奇飞书》心得体会 在语文课题研究学习名师课堂观摩上，倾听了张祖庆老师执教的绘本《神奇飞书》。 说实话，在听祖庆老师的这堂课之前，我对《神奇飞书》，一无所知。
-
《遇见神奇飞书》实录 张祖庆
《遇见神奇飞书》四年级6班 张祖庆 一、 导入 师：平常你喜不喜欢读课外书？ 生：喜欢。 师：你喜欢看什么书？说清楚原因。 生：最喜欢看《猫武士》。 师：为什么喜欢？ 生：因为我觉得它比较
-
走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
-
神奇的丝瓜教学设计
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了神奇的丝瓜教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。神奇的丝瓜教学设计，下面一起来
-
《神奇的色素》教学设计
《神奇的色素》教学设计学习目标：1.了解生活中处处有色素。 2.让孩子从实验中发现色素只溶于水、不溶于牛奶的特点。 3.体验与同伴一起动手探究的乐趣。 学生情况：神奇的大自
-
《神奇的树叶》教学设计
《神奇的树叶》教学设计活动目标:知识目标：1、认识树叶，了解树叶的用处。2、掌握树叶贴画的基本方法，能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的图画。能力目标：通过引导学生用
-
《神奇的丝瓜》教学设计大全
《神奇的丝瓜》教学设计作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编
-
《神奇的水》教学设计
小学苏教版科学三年级上册 《神奇的水》的教学设计 2009年9月20日 3.神奇的水 教学目的： 1. 知道水能够产生毛细现象，会产生表面张力，了解它们在日常生活中的应用。 2．能够选择
-
神奇的克隆教学设计
神奇的克隆教学设计 【课 题】神奇的克隆（五年级语文下册） 【教材解读】《奇的克隆》 是一篇说明文，通过学习引导学生了解克隆的意义及其神奇，了解克隆技术的发展、成就和意义，激
-
神奇的克隆教学设计
《神奇的克隆》教学设计李莺 教学目标： 1．通过自读文本了解克隆的奇妙、自然界的植物、单细胞微生物和高等动物的克隆现象及克隆的、发展、成就、意义及前景。 2.掌握说明文的
-
《神奇的眼睛》教学设计
第六节 神奇的眼睛 教学分析 "神奇的眼睛"一节安排在透镜凸透镜成像规律之后，这样安排符合初二学生的认识规律。在学习了凸透镜的成像规律，了解了凸透镜成像的特点，由浅到深，同
-
《神奇的货币》教学设计
《揭开货币的神秘面纱》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性；理解货币的本质； 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有
